训练成绩好了，伴随着的福利也越来越好。
小日子相当的不错。
不是说大家对于我们这些新兵的态度有什么变化。
主要是自己的变化。
心态的变化。
漂泊的大雨变成了畅汗淋漓。
路途上的风雨都成为了成长的见证。
若是没有那些雨水，或许很多情况都记不清楚了。
或许也是因为每次的外出都有雨水相伴，所以才会记得那么清楚。
因为每次行军图中，只要有雨水，那样才会显得不一样。
毕竟行军的次数比较多，所以才会记得那么几次不一样的旅途。
“这次又要去哪里定点啊？”
“管他呢，反正都是定点，在哪里不是定点？”
“最好是能够去一些新鲜的地方。”
“哪天不是去新鲜的地方？”
“其实定点在哪里定都一样，不一样的是，我们能够看到不同的风景。”
“哎，那是你们，我这样的基本没有什么心思去欣赏风景了。”
“彼此彼此啊，我一下车还懵逼。”
“这个时候还懵逼？不应该啊。”
“我也不想啊，而且也不止我一个吧。”
“同道中人啊，比比皆是。”
“你看这天都看不下去了。”
“少见多怪，在这个地方，下雨是正常的事情。”
“你不知道，第一天到军营的时候就下雨了。当时还感觉很舒服的。现在啊，感觉更舒服了。”
“那段时间，好像天天下雨吧。我第一天来的时候，也是下着雨的。”
“我们这天天的训练，怎么感觉一点用都没有啊。”
“不至于吧，感觉变化还是蛮大的。”
“天天谈训练干什么？”
“不谈训练又能谈生么？”
“谈谈生活啊。”
“哪里有什么生活，当兵之后，我才感觉，现实和理想之间有很大的差距。”
“不同岗位不同样子而已。”
“扛枪，冲锋的是别人，尽管我们也想，但是我们的职责所在，今天就要去游玩。”
“游玩，玩个锤子，一看到车，我现在就晕。”
“淡定，淡定啊，训练而已，搞好了不就行了。”
“我们出来训练的目的可不就是把技能提升上来嘛。”
“哪有那么好提升的，哎郑凯，你是怎么操作的。”
“哦我就是这么操作的，在你们吹牛逼的时候，我在看着地图。”
“你能看懂啊？”
“有什么看不懂的？”
“哎，我完全看不懂。”
“这有什么看不懂的，我们不是在地图上嘛？”
“这么多的符号，我都不认识。”
“这有什么不认识的。”
“仔细看，都是有点不一样的。”
“基本上都是有特点的，而且，现实中和地图上的符号基本一致。”
“哎，只怪当时没有好好上学，这下好了，要在这里好好学习了。”
“那怪谁吗，当年你要是好好的学习，现在不就轻松很多啊。”
“说的你好像当年认真学习了一样。”
“至少比你认真了一点。”
“你这么说，汗颜不汗颜啊，你们这些人，我估计都是大混子。”
“真正让我佩服的只有郑凯了，你们都不行。”
“他行吗？当时可是倒数第三啊。”
“当时，他是倒数第三，但是你现在看呢？”
“我估计他能够甩你两条街。”
“要说地图作业，我确实不如他，但是计算，我还真的不一定不如他。”
“你拉倒吧，吹牛逼谁不会，是骡子是马，溜溜就一清二楚了。”
“你们聊天，怎么又聊到我这里了？”
“我很奇怪，这里的每一个人都有特点，但是你的特点最明显。”
“每个人经历不一样，我是乡下来的孩子。根本就没有机会去学习，也没有机会认识这么多优秀的人。”
“就这帮人，还优秀？算了吧。半吊子水平。”
“你才是半吊子水平呢。”
“马上训练，我就让你们看看，什么叫高手。”
“高手，我只见过一个，那就是郑凯，你们都不行。”
“行了，不要再给我拉仇恨了。”
“这是事实啊，你比班长都快。”
“不是，你这么说，是受虐待了？”
“岂止啊，都快被虐待死了。”
“班长都快被虐待的不行了，本来大家都是相安无事的，但是你这么一出，弄的整个训练环境都特别紧张，我现在下车，最担心的就是，你把答案爆出来。”
“报答案的事情，不是最平常事情吗？”
“准确的说，不是怕你报答案，而是报好。你报好的速度太快了，快到我都没有反应过来。”
“那没有办法啊，谁让我是一炮呢。每次都是要我们先把答案爆出来。”
“你们扯这个干嘛？看看外面的风景不好吗？”
“山清水秀的，多美。”
“千篇一律有什么好看的。”
“多看看吧，以后想看都不一定能够看到。”
“看吧，我说想看都不一定能看到吧。”
“又要训练，哎，我都不想下车了。”
“赶紧的吧，不然等会，又来不及，你们不知道郑凯速度有多快啊。”
“他快由他快，他强有他强。”
“他强由他强,清风拂山冈。他横任他横,明月照大江。”
“焚我残躯，熊熊圣火。生亦何欢，死亦何苦。”
“为善除恶，惟光明故，喜乐悲愁，皆归尘土。怜我世人，忧患实多。”
“操，你们是围攻光明顶啊。”
“不，我们是被围攻的光明顶。”
“滚蛋，赶紧下车。”
潺潺的小溪，不，不是小溪。
是江！
鳌江！
一大片都是江面，中间还有两座岛屿。
江的对面，还有两座庙。
不对，是三座庙。
两个大庙，一个小庙。
而我们的定点，不再是这些明显有地标的点。
因为这个太简单了。
我们定的点，说实在的有点奇葩。
江面上的船只。
迎风飘扬的旗帜一角。
甚至是在狩猎的一只鸟。
这些可能会运动的目标。
真的不太好搞。
因为，只要速度慢了，这些个目标都会移动。
做这些作业的时候，只能祈祷这些目标不要轻易的移动。
不然得到的结果就是错误的。
至于说，为什么会有这种训练。
其实更多的是，一种极限挑战。
在一定的时间里，突然出现的目标。
在这个一定的时间里，做好的标记，然后重复操作。
第二次操作的时候，就看动作快，还是变化快。
动作快，两次得到的结果不会有差距。
变化快的话，那么得到的数据，就是错误的。
这种训练，说到底就是反应速度。
以及对事物运动的预判。