我是个爱思考的小学生，我的脑海里总会冒出各种各样奇妙的问号。

我发现我们的语文申老师在课堂上不时夸奖隔壁班二年级的同学。

我想那他们班的同学到底是啥情况呢？他们到底做得怎么样才能博得如此严厉的申老师的认可呢？

我的想法是二年级一定有许许多多的值得我们学习的地方，我们这个学校一共有5个班级。二年级就在我们班的隔壁，我就开始留心观察隔壁班的二年级和二年级的同学。

下课以后，其他同学都跑到操场上玩耍，而二年级的同学却趴在桌子上看书呢，原来他们喜欢看书呀，不过下课不是阳光大课间，提倡大家体育锻炼吗？

好吧，我发现他们班的墙壁上奖状非常多，各种活动和考试成绩的奖状还有卫生流动红旗。

在他们班取完经以后，我回到了自己的班，审视一圈自己的班级，光秃秃的墙上没有红艳艳的奖状，也没有流动红旗。

唉，怪不得申老师要表扬他们班呢，我号召大家聚在了一起，我们一起讨论制定一下班规，然后希望我们能赶超二年级。

但是，明白我意思的丁潇潇觉得我们班原来制定的班规是十全十美的，是老师定的班规，怎么能随意改动呢？她表示反对。

但是杨若雪、唐雪、侯聪聪、齐艳艳还有其他同学表示十分支持，班规虽然是老师制定的，但是他不一定是十全十美的，如果发现存在问题，我们可以跟老师说一下对班规进行修改嘛。

有人支持，有人反对，支持的多，反对的少，不管怎么说，有不同的意见就要尊重，这叫专注民声。

我们一起来到讲台边，扬起小脸看我们班的班规：

早睡早起准时到校，进出校门要有礼貌，

自主学习会合作，专心听讲爱思考，

教室卫生勤打扫，诚实首先要记牢，

排队集合快静齐，室内室外不追跑，

用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。

还挺顺口的，但是里面还缺少一些。

嗯，比如说积极参加学校举办的各种活动呀，拿奖项争名次，为班级争光，主动帮助遇到困难的同学，拾金不昧等等。

嗯，我们把需要增添的这些班规一一写在了纸条上。经过大家的推选，一致选取品学兼优的我给申老师送过去。

我欣然的接受这个光荣又有点忐忑的任务。在同学们的簇拥下，我小心翼翼的把纸条交给了申老师。

我们本来以为这是挑战是老师权威的事情，申老师可能会不高兴，不过，申老师看到我递过去的小纸条的时候，她好奇的拿起看。

看完以后的申老师竟然会心的一笑，她竟然笑了，我的心终于放回了肚子里。

“没有规矩不成方圆，国有国法，校有校纪，班有班规，班规是班级共同生活的规则，可以让我们的班级生活健康有序，使同学们在班里愉快安全的学习和生活，因此，徐拉拉，你提出的这些建议我会天慎重考虑，才能决定是否添加到班规上，好么？”

听完申老师一番长篇大论，我似懂非送的点点头，因为我听懂了最后那一句“考虑好了才决定要不要加到班规上”。

我难以掩饰兴奋之色，一蹦一跳的跑出了办公室。

同学们用期待又赞许的目光看着我，大家很开心，“拉拉，好样的！”

“拉拉，你真勇敢！”

“拉拉，怎么样，申老师怎么说？”

“慎重考虑会给大家结果哈！”我向同学们汇报。

下午第一节是申老师的课，她轻快的走上讲台，扫视一圈教室，笑着说：“感谢大家对班级作出的付出，希望你们都能以班为家。严格遵守我们的班级规则。让我们也像隔壁二年级那样，成为一个优秀的出色的班级！”

听到申老师鼓励的话，我们开心的笑了。

在第二天一大早的时候一张崭新的班规贴到了讲台的一侧，新班规出现在了我们班里。

新班规上面新增加了我们提出的那些内容，万岁！申老师真棒！

同学们看了以后都欢欣鼓舞，我们更加重视这张纸上的内容了，因为这些班规除了有老师制定的，还有我们集思广益提出来的呢，自己提出来的规矩更应该遵守和执行啊。

哈哈哈，小身材，大能量，我是徐拉拉，集智慧和创意于一体的超能量小女生！