“你还有什么要问的。”罗辉问道。

“我想想啊，就是持续性颓废怎么办？”

“你是不是经常听消极的歌曲，看消极的东西？”

“可能吧。”罗辉使劲回想着。

“不要看任何消极的东西，连消极的音乐都不要听。那些失恋歌曲大部分都是哀乐，听多了只会让人抑郁。古代有五音，工商角徽羽，都是正面的，在中医当中脏腑，经络都可以运用的。古人把五音与五脏相配：脾应宫，其声漫而缓；肺应商，其声促以清；肝应角，其声呼以长；心应徵，其声雄以明；肾应羽，其声沉以细，此为五脏正音。其中黄帝内经也讲到了这个内容的。这些全都是正面的音。”

“好吧。”

“那些创作这些失恋歌曲的人，要是真的珍惜他们的对象，又何必在歌曲当中自爱自怜，做给谁看啊，相当于自我感动。要是真的爱，何必写那些悲伤的曲子，直接追回来不好吗？”

“哈哈哈哈……”

“看过了太多表演型人格。”

“所以确实不能受这些负面的东西影响。”

“是的，多看积极的，正能量的，正向的，不要看任何负能量的东西。尤其是你心情不好的时候，更不能去听那些悲伤的歌曲，越听越悲。”

罗辉继续说着，“要与正面的，积极向上的东西去共振，去共鸣的。”

“追不到自己喜欢的人也是自己的问题吗？”

“算是吧。可能方法不正确。我不清楚，没有经历过。”罗辉老实的说道。

“多把心思放在学习上面，想这么多干嘛，有些东西不是你现在该想的，学习是你现在的首位，是你的主要任务。”罗辉义正言辞的继续说着。

“知道。”罗易回答道。

“那就专注自己的心思，用在学习上面。每一天的时间用好啊。”

“其实在学校里面每个人看起来都差不多，学习的东西也都是一样的。但是因为离开学校后，每个人选择的不一样，有的人工作当中继续学习，有的被环境影响继续学习，有的人离开了学校就不再选择学习，也都是自己选择的。”罗辉继续语重心长的说着。

“是啊。我知道哥还学过财商课。”

“感兴趣当然要去学的。你把想说的全部都说出来。”

“我知道哥哥你比较喜欢读书，而且是感兴趣都会去读，是真的求知欲非常旺盛，不知道疲倦的。”

“因为好奇啊，所以会保持这份热爱的。”

“是好的习惯。”

“是的。贵在坚持的。”

“知道。”

“还是会想很多很多的问题的。”

“这么多问题，反正就是好奇心很重的，非常重要的。”

“这是你的本性吗？”罗易问道。

“可能是吧。”

“所以在一直坚持，哥哥你做的很好啊！”

“哥哥，你有什么缺点吗？”

“有时候控制不住自己的脾气，会发火。”

“好吧。”

“一生气就非常愤怒，就会发泄自己的情绪，就会砸东西的。”

“确实有些不太好。”罗易若有所思。

“所以控制自己的脾气还是不容易的。”罗辉一边回想着一些经历，一边说着。

“每个人大概都会有一些脾气的。”罗易说的不是很肯定。

“我也想控制一下我的脾气的。”罗辉很懊恼。

“是要控制，不然容易吓到别人。”

“可是脾气上来了，不发泄出来又不舒服，所以还是要找到疏泄脾气的方法。”

“所以找到了吗？”

“找到了。”

“什么方法？”

“写日记，转移注意力，或者出去玩，或者换一个环境。换环境是真的有用的，到不同的地方，心情是完全不一样的。所以我也时常去不同的地方玩。”

“是一些好的方法。”

“时刻注意排解自己的情绪还是很重要的，就是尽量不要把不好的情绪憋在心里面，而是合理的疏解，排泄出来。”

“是啊，人都有情绪的，都有心情不好的时候，也会有生气的时候。”

“对啊，人的情绪，怒喜思悲恐，对应人的五脏肝心脾肺肾。”

“哥哥一定有存钱吧。”

“那是当然的，一直喜欢攒钱。”

“攒钱做什么？”

“做投资，钱生钱。”

“那我以后也要学习这些。”

“所以钱生钱是不是很快？”

“是你可以自由的支配自己的金钱，不用成为金钱的奴隶，从挣钱当中解脱出来，也可以从工作中解脱出来。如果你拥有了充足的存款，是不是可以考虑不用加班了，也就不怕没有工作。”

“是吗？”

“我们从小被父母教育要好好上学，然后招一份好的工作养活自己，是不是？”

“好像家长，学校都是这样教育的。”

“是啊，好好上学，然后找一份好工作，这种方法也许在二十年前是可以行的通的。而现在世界变化太快了，没有什么工作是百分之百稳定的。”

“这个还没有思考过的。”

“就是要想办法从工作当中解脱出来，拥有自己自由的时间，自己掌握自己的命运。就是我可以做到不依赖任何人，我依然是可以生活的很好的。”

“这个我相信你是可以做到的。”

“其实时间才是最宝贵的资源，时间才是人类唯一不可再生的资源。不管你怎么做，时间都不会停下来，都是转瞬即逝的。”

“是啊，我都长大了，不是小孩子了。”

“哥哥，因为你有好的金钱观，所以你不用为钱发愁。”

“愁也没用啊。只是我的心态是真的被我锻炼的很好了吧。就是做什么事情都不会急，反正就是保持平稳的状态。”

“还有什么是很重要的啊？”

“抗挫折的能力。我觉得教育当中缺乏了死亡教育，所以没有对生命的敬畏。由死才会想到生。”

“死亡确实太沉重了。”

“这一块教育确实是空白的。我也常会思考生命的意义是什么。”

“找到了吗？”

“有太多种答案了，所以没有唯一的答案。”

“是吗？”

“问了很多人，每个人的答案都是不一样的。”