明霞对智能手机的了解程度以及对网络不流通的程度，已经达到了让同学无法理解的地步。从小学霸到大的明霞，怎么也想不到自己竟然沦落到了让别人教自己怎么选课。辅导员不是没发选课过程，可是明霞怎么也找不到对应的菜单名称。

最尴尬的不是自己选不上喜欢的课，而是自己不知道怎么选课和疯狂点击但是选不上的时候，没有人帮她。

大二开始前的那个暑假，学校第一次开放了体育选课系统。导员发布每个年级的选课时间以后，明霞心里感到无比紧张；在那个时间越来越近时，心脏就已经快要跳出胸腔了；到真正开始选课却频频点不上时，她感到心脏仿佛已经停止了跳动。

那次她想选的是羽毛球，因为在初高中她曾经参加过羽毛球队，还代表学校参加过一些比赛。相比其他的项目，羽毛球是有比赛基础的。于是在系统开放以后，她很快找到羽毛球并且毫不犹豫地点上。没想到在点完“确定”后，屏幕瞬间被“系统繁忙”所充斥。几秒钟后，页面恢复了正常，可是她必须重新输入账号密码和验证码。

更让她崩溃的是，由于过度紧张，第一次密码输入错误，导致验证码也无效。

等她终于进入选课页面再找羽毛球的时候，发现羽毛球的名额已经没了。可是当时的她没时间犹豫，更没时间悲伤。在大脑中把剩余的项目飞快过了一遍后，她果断选择了网球。原因很简单：上课地点离宿舍近。

既然这一学年和羽毛球无缘，那就借此机会学一个全新的项目吧。明霞以前从来没有接触过网球，连网球和网球拍都是选完课以后在京东现买的。刚举拍子的时候，她甚至后悔过。

由于它比羽毛球拍重很多，握拍的时候就更加不好把握平衡。开学以后的第一堂课，就是测试，考正反颠球，总共颠一百次才能及格。老师特意安排了两个学长和一个学姐做裁判。到明霞的时候，她虽然努力告诉自己别紧张，可是中途多次掉球，三分钟到了，她才颠了40下。

而第一次测试，只有两三个人没有通过。她心里那个难受啊，班里的同学也不知道要怎么安慰她，只能答应陪她练练。在那天下课以后，她还去问了黎明（黎明也选了网球）动作要领，黎明告诉她手别抖，只关注球的位置，不要想其他的。

这个建议，是不是似曾相识？

原来“举一反三”、“一法通，百法通”不是没有道理的！

之后的两节网球课，老师没有安排新的项目，只是让大家熟悉球感。明霞就抓住这两节课，在其他人开始接触比赛时，专注于找到自己能适应的感觉。

丢人吗？确实有点儿，大家都在自由活动，她却不能。让她难受的是，这时候看的就是自己的实力，她们都能一次过关，说明心态和实力都很好。自己没过，就说明技不如人。这和她后来练习羽毛球正手发球的情况差不多，这是后话。

俗话说得好，功夫不负有心人。第二次她顺利考过了。虽然在起跑线上，她出发得比别人慢了许多，但是如果追赶的话，赶上只是时间问题。她考过以后，老师开始安排新的课程：比赛裁判规则实践。

长这么大，明霞从来没有做过裁判。那些规则对她来说，属于不难理解但是很难实施的理论。白纸黑字的条文，她一放到现实比赛中就糊涂。以前在羽毛球队，她也只是服从裁判的判决，从未提出过自己的疑问，也没想过具体的裁判内容。

让她更紧张的是，网球课要求每个同学每学期必须至少做三次裁判。而且她在裁判的过程中，确实发生过让她最担心的事：明明没有犯规，但是球速飞快，在她的视角看得不清不楚、不明不白，选手问她如何判时，她只能以支支吾吾相回应。

说了半天说不清楚以后，那场比赛的两名选手当场去找了老师，老师问：“谁是这场的裁判？”明霞当时根本不敢应声，大家都指向她，她只能站出来承认。“为什么你连这个球都看不清？之前讲的时候我有没有讲过这种情况要怎么办？你认真听了吗？”面对老师的反问，明霞无言以对，因为她知道，问题出在自己。

那次裁判失利，成了一种鞭策。之后虽然她没有看很多锦标赛，但是她在其他同学裁判的时候，会坐到一侧去观摩。

从那以后，她的裁判再也没出过问题，比赛也打得越来越好。在大二的托球折返跑和对颠球测试中，她和她的搭档都取得了非常理想的成绩。

虽然只有两个学期，但是她学会了一个新的球类项目。两个学期的学习，让网球也变成了闲暇时可以用来放松的一种游戏。

大三的暑假，又一次到了让明霞心跳加速的时刻。这次明霞想回归“老本行”，于是她同时开了笔记本、手机和平板。这次她运气爆棚，选上了羽毛球。并且她还得知，自己的好友云落、黎明、烟雨平生和情琴都选上了。

对自己来说，他们是老队员。虽然明霞以前参加过羽毛球队，但是比赛的时候她都是反手发球。而学校的要求是学生必须用正手发球把10个球打到规定的有效区内。因此她的几个好友基础都比她要扎实，在这方面，可以说明霞是零基础。

第一节课，老师就教了正手发球的打法。可是明霞怎么打也打不出去，她急得直哭，可是哭不是解决办法呀。在讲解完的自由练习时间里，云落和情琴就一直在帮她找合适的握拍姿势和球的击发点。但是第一天很不励志，明霞没有任何进展。

下一节课上课前，明霞就跑去问老师闭馆时间，所幸时间限制不严格。于是她跟老师说以后下课她负责关门。

从此以后，每次下课，明霞等人走得差不多了，就开始按照动作要领一点一点摸索。前两天其实还是没有太多进展，因为她握拍的姿势太保守，导致她每次发球都不自然。意识到以后，她就改变了战略，从摸索到顺其自然。

没想到那次她竟然把球打过了网，而且打进了有效区！

仔细想想，好像这次没有严格按照老师说的要领做。又或者，自己以前把老师说的要领理解错了！

既然这次能打进有效区，就说明这种姿势至少比之前的姿势更准确。自从她能打进有效区以后，她就开始关心能不能让所有的球都打进去。为此，她还特意去问过烟雨平生球的过网高度。烟雨平生告诉她，只要过网，球的高度就不会太低，一般都是能顺利过去的，只要不是用力过猛或者用力的地方不对。

这句话给明霞吃了定心丸，从此她不再关注球过网时离网的距离，只看对面的有效区。

加班练了一学期，她在最后的发球考试中，10个球打进了9个。

她不能否认的是，没有云落、黎明、情琴和烟雨平生等好友的帮助和敲打，她是不可能有这个成绩的。

从选课的一波三折，到上课的一波三折，她不仅积累了一些人缘，还掌握了许多新的技术。这，也是一种成长吧。