每年一次的校级会议召开日期如同往常一样约定在十一月份，校级会议召开地点约定在文礼楼510会议室。一个天然材料制定的会议桌摆放在会议室的中央位置，看似清晰醒目，不计其数的会议椅围绕在会议桌的周围。

东远学院校长赵顺泳、副校长于明海、副校长康卓胜、副校长姜长福、副校长曹清芳坐在会议桌的一个方向，公共关系院、通信技术院、环境科学院、旅游管理院、金融管理院、设计院的各院领导和各职能办公室的领导坐在会议桌的另一个方向，来自各院的部分讲师坐在会议桌旁边的数个横排会议椅上，各自手持一份记录本，快速的记录校管理团队和各院领导的工作部署。

作为校级会议参会一员的我，同样坐在会议椅上，不停的记录相关工作要求。

每年的校级会议都是按照特有的惯例进行，首先是副校长于明海宣贯上级单位的指示精神，其次是各院领导、各职能办公室简要的汇报2015年本院的教学、人员管理和安全管理等方面的工作，最后是校长赵顺泳做出会议总结和工作部署。

“2015年东远学院以创新创业优质建设为总任务，以提高教育质量为核心，充分发挥学校政治核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝心汇智，开拓创新，致使各项工作成绩斐然。一是强化政治引领，凝心聚力促发展奏实效。通过大力开展“深调研、真落实”活动，将思想政治教育和宣传工作融入教育教学和文娱体育活动中，厚植政治理论根基，创新思想宣传方式，浓厚的文明和谐气氛充溢学校。召开思想政治工作质量提升工程专题研讨会暨思政工作创新发展研究中心揭牌仪式，印发《教育质量提升工作实施方案》、《思政改革指导意见》，积极践行三全育人理念，形成教育格局；二是强化内涵导向，教育教学质量不断提。学校深化教育教学改革，推进教学信息化建设，创新课程教学评价方式，内涵建设水平迈上新台阶。首先是推进改革，不断提高教育教学水平。各院根据市场需求和经济社会转型升级的需要，制订专业人才培养方案，建立创新创业课程体系、实践教学体系，实现课程有标准、教学有项目、实施有效果，落实公共课教学改革，构建公共课特色教学新模式，推进实训室开放，为学生提供开放的实操环境，提高仪器设备和资源的利用率；其次是以赛促教促学，各类比赛取得硕果。通过信息化教学比赛取得好成绩，教师作品共获得八个二等奖、五个三等奖；再是实施“强师工程”，教师队伍建设有新突破。以定编定岗定责为人事制度建设的切入口，以人才引进和培养为教师队伍建设的核心，构建教师发展和激励机制，理顺机构职能关系，完成十五个职称评审制度文件，组织对学校三十五位教师开展职称评审，其中二十人具备晋级职称；最后是打造科研新平台，教师教学科研能力显著增强。实施创新驱动发展战略，整合优化学科优势及科研资源，正式启动校级科研团队申报工作，不断打造教师科研新平台。教师发表学术论文共计一百余篇，组织申报科研课题立项十六项，并在学校范围内开展跨学科、跨专业的科研团队建设工作；三是强化协同创新，校企合作和国际交流有深度。整合学校与政府、企业之间，以及与境外、海外高校之间的协同创新资源，提升合作育人层次，打造多元多维度的校企合作范式，不断提高合作育人质量，积极开展科技开发、社会服务和合作育人，打造具有特色的科技创新与社会服务高地……。”

副校长于明海的讲话结束，副校长康卓胜立刻发言。

“根据下发的《高校思想政治工作质量提升纲要》，强调要以全面提高人才培养能力为关键，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局。《高校思想政治工作质量提升纲要》的制定是贯彻党的指示精神的需要，也是将全国高校思想政治工作会议精神进一步引向深入的需要，更是解决高校思想政治工作发展不平衡、不充分问题的需要；结合《高校思想政治工作质量提升纲要》对构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大”育人体系的内容、载体、路径和方法提出的要求，全校师生应该坚持育人导向，提高政治站位，狠抓责任落实，加快改革创新，完善制度举措，提升学校思想政治工作质量。围绕推动《高校思想政治工作质量提升纲要》贯彻落实，简要提出三点意见：一是坚持立德树人，切实突出育人导向。教育的一方面在“教”，另一方面在“育”，从行为方式看，“教”主要靠口传、身授，显声而有行；“育”的方式则更加丰富，不仅可以通过口传、身授，也可以通过师表作用、道德操守、人格体现等方式，达到耳濡目染、润物无声、潜移默化之功；从实践时效看，“教”可以“立竿见影”，“育”则相对需要较长时日，一时三刻难以彰显成效；在人才培养中，“教”和“育”显然是一个整体，回到现实发现，教育目前存在的最大的问题，则是“教”之过多、而“育”之不足。面向未来，必须突出育人导向，重点在“育”字上下足功夫，加快补齐“育”的短板；《高校思想政治工作质量提升纲要》充分挖掘大学育人要素，全面发挥大学育人功能，应该融入和渗透到办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养全过程中。只有这样，才能真正回归教育本位；二是坚持协同创新，加快完善育人体系。构建“十大”育人体系，其核心目标就是构建全过程、全方位的思想政治工作体系。《高校思想政治工作质量提升纲要》印发后，党办校办对“十大”育人体系制定任务分解，明确每一个育人体系的责任。各院要主动参与、密切配合、全面支持，准确理解《高校思想政治工作质量提升纲要》的目标原则和基本任务，结合学校实际和特点，共同努力尽快细化“十大”育人体系各自的目标任务，明确各项工作的实施内容、载体、路径和方法，构建具有鲜明重大特色的一体化育人体系，确保《高校思想政治工作质量提升纲要》在学校落地生根；三是坚持以文教人，不断强化育人特色。大学的文化反映学校的历史积淀和血脉基因，凝聚学校的办学理念和办学风格，是广大师生对学校的共同期待和根本认同，也是实现大学功能的精神动力和力量源泉；大学文化所蕴含的价值观念通过办学理念、校园生活的点点滴滴或显性或隐性浸润生活在其中的师生，致使师生在思想和行为等方面对其校园文化产生认同；底蕴深厚、导向正确的校园文化，会塑造出师生乐观自强、向善向上的精神风貌，只有立足学校实际、体现学校特色，才能真正发挥作用、形成影响，达到既定目标和效果……。”

副校长康卓胜讲话结束，副校长姜长福立刻发言。

“督导工作是一个从督教到督学，从督管到督改的全过程工作。督导工作可以从以下方面开展：一是督教。督教是学校层面的工作，内容很丰富，从教学工作来谈，课堂教学、实践教学、实习实训、成绩评定、毕业论文、教学档案六个方面是关键点，督教的目标先是保持教学秩序的基本稳定，教学工作质量的提高，后是监控教学的内容，教学的内容、方法、思想都是属于督教的范围，此外还要专注课程现实改革创新；二是督学。对于民办大学来说尤其重要，学生知识的基础，能力水平的基础，包括经历、经验、家庭、环境等因素差别较大，在民办大学做督导工作的战线较长，问题相对比较复杂；督学主要是督促学生，关注学习态度，学习行为，学习习惯和学习方法，在各位督导的关心支持下，东远学院已经逐步成型，提供一些多样化或者个性化的学习知识和服务是督导继续要关心的问题，再是还要强调强调一点，以人为本，以生为本；三是督管。督管是坚持目标的导向，也是围绕教学质量目标来加强规章制度的不断健全，强化目标管理和过程性的监控，应该对照人才培养方案的目标、教学计划来进行过程的监管；四是督改。督改首先是推动教学改革，包括教学的管理、方法、内容，机制，应该不断适应新的形式、新的任务、新的问题，培养应用型人才，教学的改革永远在路上。其次是整改。针对在教学工作中发现的问题，督促其整改，就是发现的问题、方法，应该督促整改，从而帮助提高；五是督用。督用是强化实现培养应用型人才，推动校企合作，引导教师深入到企业一线，教师应该学以致用，熟悉行业、企业生产一线的实践需求，这样才可以更具就业的竞争能力和职业发展的潜力，达到学以致用的目标。下面谈三点建议。第一点建议是督导工作要加强对学校教学面临的重要问题、普遍性问题的研究，应该依靠平时一点一点去监控、纠正来形成良好的教风和学风，需要更好地发挥各位专家的作用，长期从事教学工作的经验丰富的专家型的教师能够主动研究学校教学工作当中面临的一些重大的现实的问题和难题，其中有很多问题需要研究，需要通过督导来促进领学校教学的改变和人才培养的创新；第二点建议是通过教学质量办、教务办等职能办公室共同创造针对教学过程中比较普遍存在的问题，开展有针对性的辅导和培训，提高教学水平，同时进一步增强服务意识，从检查、监督到各种督导的关心、帮助、服务，服务教师，服务学生；第三点建议是提升信息化的水平和大数据的分析能力，从“教”和“学”两个角度来做好质量的监控和督导工作，只有运用信息化大数据，才会从整体上监控，才会看到全部运行情况，才会更全面更精准的监控质量，希望教学质量办和信息维护办要密切配合，完善有关督导的工作的系统配备……。”

副校长姜长福讲话结束，副校长曹清芳立刻发言。

“通过校级会议，简要回顾2015年东远安全稳定工作情况，针对加强安全生产工作的决策部署，安排安全稳定工作。一是以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的系列重要指示精神，根据上级有关安全稳定工作的部署要求，层层传导压力，逐级压实责任，有序开展各项安全稳定工作。学校组织开展安全大检查、深化和进一步深化学校安全隐患大排查整治攻坚行动，与各院领导签订：《安全稳定工作责任书》，在各个重要时间节点传达上级文件精神，带队对学校餐厅、公寓等重点场所进行安全检查，不断增强各院领导的红线意识和底线思维，督促安全工作责任落实到位；二是落实安全稳定工作各项措施。针对安全管理制度，各院进一步修订和完善教学、科研实验、实习实训、文体会议、后勤保障、校园交通、维修改造等方面的安全管理制度和操作规程，重新修订完善《安全稳定工作制度汇编》，新增安全管理规定六篇；针对人防物防建设，进一步推进安保和消控室专业化管理，增设和更换重点部位视频监控，保障门禁、视频等各类设备正常运行；针对消防安全，严格落实消防安全责任，加强消防基础设施建设，开展消防设施设备维修、消防控制室联网调研和方案设计、专业化消防检测和维保方案设计，2015年累计进行对消防安全检查四次，组织开展应急疏散演练和消防灭火实战演练四次；针对交通管理，开展交通环境综合治理，进一步完善交通基础设施建设，加强交通安全宣传教育和停车秩序整治；针对食品安全，坚持食品安全自查和定期检查制度，并多次开展食品安全专项检查，加强食品原料采购、存储、加工、销售等各个环节的管理，确保饮食安全；针对加强实验室安全管理，落实实验室安全准入制度，开展实验室安全知识培训，对化学危险品的购置、分发、使用进行全面监管，2015年对实验室进行四次安全督导检查，通过启用实验室废弃物暂存柜的方式，进一步规范回收、暂存和处置实验室废弃物工作；针对心理健康教育。采用心理教育信息化管理系统、分阶段面向全体学生开展心理健康普测；开展心理危机排查，组织学生开展心理设备参观体验活动；针对校园周边环境综合治理，推进警校共建机制建设，逐步构建集治安防范、防恐防暴、应急处置等有机一体的警校联合治安防范体系；针对舆论热点问题，对网络舆情进行监控，加强对邪教和非法宗教向校园渗透、传播的防范工作。在全校师生的共同努力下，学校安全稳定工作呈现向好态势，没有发生安全责任事故，可是目前影响学校安全稳定的“触点”依然存在：一是安全管理上的漏洞、安全责任落实不到位、教育不深入、安全防范体系不健全等问题依然存在；二是消防、实验室和食品卫生等方面存在一定安全风险，需要进一步下大力气常抓不懈，比如个别实验室还存在操作不规范和违规存放危化品现象；三是交通秩序需要进一步加大治理力度，学校车辆乱停乱放、超速行驶、乱鸣笛、骑车带人等现象依然突出；四是部分学生安全防范意识不强。针对即将迎来的2016年，学校的安全稳定工作需要进一步加强：一是切实增强做好学校安全稳定工作的责任感。各院领导要进一步从思想上高度重视起来，增强政治敏感性，正确掌握形势，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，做到警钟长鸣、常抓不懈，按照学校统一部署，结合实际情况，切实将安全稳定工作责任落实到位；全体师生要树立安全稳定压倒一切的意识，时刻绷紧安全稳定弦，不可以掉以轻心；二是强化校园安全稳定工作各项措施，进一步筑牢安全防范体系。进一步加强对安全工作的领导，健全落实安全生产责任制，要根据学校的统一要求，完善各项安全管理规章制度和预案，各院师生要严格执行规章制度，积极推进“安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防控制机制建设”，不断增强应急管理能力，推进事故预防科学化、信息化、标准化，将风险控制在隐患形成之前，将隐患消灭在事故发生前面，实现隐患自查自治。各院要按照工作职能，及时管理和处置各类突发事件，完善突发事件信息报告机制，落实信息报告主体责任，提升信息报告的时效性和主动性，确保突发事件信息报告及时、准确、全面、规范；三是全面开展隐患排查整治，彻底消除不安全因素。各院领导要强化“隐患就是事故，事故就要处理”的意识，结合自身实际，以校园治安、校舍建筑、设施设备、消防、食品卫生、危险化学品、校园周边环境为重点，持续深入开展全方位、拉网式排查，将排查出的隐患列出清单，特别针对重大隐患，要明确整改措施和责任人，严格做到“不存在任何一个盲区、不放过任何一个漏洞、不忽略任何一个盲点、不留下任何一个隐患”，彻底消除不安全因素；四是强化安全稳定宣传教育，关注学生身心健康。以“教育在先、预防在前”的原则，进一步提高安全稳定教育的针对性和实效性，进一步落实国家和省关于开展应急演练工作的规定要求，开展经常性、全员性、实战性的应急演练，提高师生应对各种突发事件的逃生疏散和自救能力，同时应加强学生心理疏导，帮助有困惑的学生快速走出困境；五是做好稳定工作。扎实落实维稳工作精神，做好日常管理和防控预案工作；及时排查化解矛盾纠纷等各类风险，消除各类不稳定因素，创造安全稳定工作，营造和谐的育人环境……。”

曹清芳讲话结束以后，看向坐在对面位置的我，面露春风化雨般的温和笑容，闪动的目光似乎向我传递无法言喻的温情。

“对于2015年的工作成绩，给予各院充分的肯定。对于各院领导、教授、副教授、讲师和各职能办公室的员工为学校教学发展付出的心血和完成教学审核评估付出的艰辛劳动，作为东远学院的校长，代表学校衷心感谢各位。在校级会议上，我简要的提出以下工作要求：一是坚持教学中心地位不动摇。教育工作的主要任务是开展教学工作，更重要的方面是要重申人才培养的使命和责任。根据提出的牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位；如果人才培养是大学的核心，教学就是核心中的核心；如果教学是一切工作的基础，教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。目前，这样一项最核心、最基础的工作未真正形成共识，在部分工作中，存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象，因此需要进一从思想、从认识上坚定教学的中心地位，通过更新教育理念，改革制约学校事业发展的体制、机制性障碍，改革人才培养模式和教育教学方法，营造学生乐学、教师乐教的环境，培养创新人才是面临的紧迫任务；确保教学的中心地位，一方面要依靠全校师生对教学中心地位的广泛认可，另一方面要依靠制度建设，靠政策的贯彻落实；依靠广大教师的全身心投入，也要通过完善教学基础条件、加大经费投入力度、强化后勤服务保障来落地生根；二是扭住质量提升不放松。高等教育的大势是从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展，学校是否可以乘势而上、顺势而为，将发展的重点从过去拼规模、比数量转向稳规模、拼质量，提高优质高等教学资源的供给能力和供给水平，实现由“以量谋大”到“以质图强”的战略转变；提高人才培养质量，要持续抓好教师队伍建设，需要一支能支撑高水平大学发展需要的教师队伍，师资队伍建设在扩大增量、优化质量等方面取得很好的成绩，可是针对教师的专业个性、业务特长，调动参与教学改革、推动教学改革的积极性，需要很多工作；提高人才培养质量，要以专业结构调整为抓手，科学研制专业培养方案，专业培养目标要与学校人才培养的总体目标相匹配，专业课程方案要与专业培养目标相匹配，包括传统文化课程，要尽快形成一个逻辑严谨、知识体系完整的课程，面对人才培养质量的国际化要求，国际合作专业、合作实验室建设、国际化人才的引进和培养、双语课程的建设等都要提上日程，除此以外，还有很多限制要素，比如质量保障体系的建设、精品教学资源的聚集和培育、教育教学方法手段的改进、实践实训教学条件的改善、教学经费的保障等方面；三是推进改革不懈怠。通过深化改革提升质量、提高效益，推进各项改革，以咬定青山不放松的意志落实落细各项改革要求，推进改革重在问题导向，重在解决短板，重在夯实基础；在整改过程中，各院、各职能办公室要领会以下两方面问题：一方面是认真研读专家组的反馈意见，逐条研讨，领会意见精髓，从自身问题入手，寻找差距，对照专家意见查找自身问题，同时也要对自身存在的问题进行深刻反思与检讨，深刻剖析自身存在问题的根源，找准原因，避免问题剖析不详、不实、不深现象的发生；另一方面是要以关键问题的实质突破为引领，防止避重就轻，避实就虚；四是落实责任不推诿。教学要起好步，加强组织领导，明确工作责任，各院、各职能办公室的主要负责人是教学的第一责任人，各责任主体要增强责任感、使命感，强化大局意识，凝心聚力，做好各项教学任务的落实，层层传导责任，形成可持续合力，确保工作取得实效。2016年即将到来，各院、各职能办公室的全体人员一定要高度重视教学管理工作的各项要求，亲自部署、亲自督促，落实各主体责任，以万无一失的标准，推动教学管理工作扎实落地，为东远学院的未来发展保驾护航。”

伴随东远学院校管理团队的发言结束，参加校级会议的人员一致鼓掌，迎来校级会议的结束。

位于文礼楼606办公室，室内的暖风不停的散发热气，曹清芳坐在沙发上，目不转睛的看向正在沏红茶的我。

我端上一杯沏好的红茶，放在曹清芳的手部中。曹清芳饮下一口红茶，感受来自红茶的清香。

“雨成，针对刚才的校级会议，你认为我的表现如何？”

“曹校长对于2015年的各项工作总结比较到位，对于2016年的工作要求部署很详细。简单来说，曹校长发言时候的气质很到位。”

面对我的赞赏，曹清芳面露轻微的笑意，轻轻的握住我的手部，两个人感受彼此的体温。

东远学院是一个位于市区东部的民办大学，2013年我入职在东远学院，从事讲师的职业。虽然我的身份较为特殊，但是向来性格低调的我从未有任何的张扬，只有东远学院的校管理团队知道我的真实身份。

曹清芳比我年长十五岁，入职东远学院的时候年仅二十六岁，正是令众多男性师生迷恋的青春时期。工作六个月以后，曹清芳和同事黄凌辰相识，双方共坠爱河。可惜好景不长，黄凌辰因病去世，曹清芳的心中隔阂始终无法逾越，导致多年来一直保持单身的感情状态。在后来的工作中，因为工作能力和管理能力的优秀，曹清芳深受何东远的赏识，成为东远学院校管理团队之一。

自从我入职在东远学院工作，曹清芳平时很照顾我的工作和生活，经过长时间的磨合，我和她的关系似乎日复一日的互相熟悉，有时候也会在不经意间产生轻微的肢体接触。

我和曹清芳处于感受彼此体温的时候，传来一阵手机铃声，我和曹清芳立刻分开对方，她简单的整理一下身穿的灰色西装，看向来电显示，立刻接听。

“曹校长，我的父亲安排我取支出预算资料，现在我已经到东远学院文礼楼门前。”

“我正在606办公室等待你。”

通话结束以后，曹清芳看向我。

“我准备接待何正华，等到空闲的时候，我会联系你。”

我离开606办公室，不慌不忙的走下楼梯，一阵熟悉的声音在后方传来。站在楼梯转角处的我，看到离开606办公室的曹清芳和何正华握手的情景，两个人共同进入606办公室中。

向来不愿意参与事情的我，只有继续离开。

何正华坐在沙发上，曹清芳从办公桌上拾起一个档案袋，从中取出很多资料，放在茶几上。

“正华，这是前段时间我整理好的2015年东远学院的全部预算，其中包括学校的建设经费、职称经费和安全投入经费等方面。”

曹清芳拾起夹杂在资料中的申请表，放在何正华的面前。

“根据上级单位的整体要求，2016年东远学院计划实行教授扩编招聘的制度，前期投入的经费可能会很多，希望你将此份申请表转交校董，如果对具体条款有疑问，请及时联系我进行修改。”

何正华简单的看向申请表和各种各样的资料，快速的放在档案袋中。

“我会立刻和我的父亲说明，争取尽早回馈给你。”

“有劳你了。”

趁何正华继续阅览资料的时候，曹清芳立刻沏好一杯红茶，放在茶几上。何正华接过红茶，顺势饮下一口。

“曹校长珍藏的茶，口感确实很好，父亲也经常赞不绝口。”

曹清芳取出装有红茶茶叶的铁盒，放在茶几上。

“正华，既然你和校董都很喜欢红茶，这些红茶茶叶送给你，你帮忙带回家和校董共同品尝。”

“谢谢曹校长。”

我站在文礼楼的门前，不禁长舒一口气，梁玉欢正巧出现在文礼楼的门前。我准备离开的时候，梁玉欢立刻叫住我。

“何讲师。”

面向声音的来源，我看向出现在前方不远处的梁玉欢，心中立刻浮现印象。梁玉欢先是面露温顺的笑容，来到我的面前。

“何讲师，我是梁玉欢。”

我看向梁玉欢，面露友善的笑容。

“梁玉欢，你好。”

“感谢上次你送我到百景之墅。”

“只是举手之劳，而且上次你已经向我表示感谢了。”

梁玉欢环顾周围，面露明显的疑问。

“何讲师，你准备去什么地方？”

“刚才我参加校级会议，现在的工作结束了，我准备离开。”

“何讲师，如果你愿意，请留下你的联系方式。”

经过短时间的犹豫，我只有将自己的手机号码告诉梁玉欢。互相交换手机号码以后，我和梁玉欢朝向不同的方向前行。

何正华和曹清芳共同离开606办公室，两个人游走在文礼楼的各个地方。

“东远学院校管理团队和教学质量办、信息维护办、人力资源办、财务办的职员工作办公室分布在文礼楼的五层至八层，每日的工作都是有条不稳的进行。”

何正华停留在文礼楼的各个办公室，热情的和办公室工作中的各位职员问好。

“文礼楼的一至四层是旅游管理院和金融管理院的教学区，每日的专业课程都会有计划的进行。”

何正华和曹清芳前行在楼道中，不时的停留在个别教室的门前，看向教室中授课的情景。

梁玉欢站在文礼楼一层，倍感寂寞无聊之时，一阵熟悉的声音传来，只见何正华和曹清芳从楼梯中缓缓而下。梁玉欢低调的靠墙而立，目光看向窗外。

“正华，刚才我已经带领你参观过文礼楼，如果你有改进的意见，可以向我提出来。”

“文礼楼确实很体面，希望东远学院的校管理团队再接再厉，为东远学院的发展进一步贡献力量。”

“东远学院的校管理团队一定不负重望。”

何正华看向站在不远处背对而立的梁玉欢，再次看向曹清芳。

“曹校长，谢谢你的陪同，我准备离开了。”

“我送你离开。”

“不麻烦曹校长，我自行离开。”

面对何正华的坚持，曹清芳只有留步，面露笑容的示意一番，转身上楼离开。

何正华看向站在不远处的梁玉欢，挥手向她示意。梁玉欢环顾周围，只见空无一人，立刻来到何正华的面前。

“玉欢，实在不好意思让你久等了。”

“别和我客气，我愿意等待你。”

梁玉欢说话的同时，顺手整理何正华的衣领。

“玉欢，你有没有饿的感觉？”

“午餐吃的较少，确实有一点儿饿的感觉。”

“我带领你去一个韩餐风味的餐馆，绝对让你满意。”

“既然这样，我愿意品尝。”

何正华握住梁玉欢的手部，共同离开文礼楼，熟不知早已经被站在楼梯的转角处的曹清芳注意。根据何正华和梁玉欢的言行举止，曹清芳的心中似乎已经已有猜测，只是心中迟迟不敢确定。