不知从什么时候开始，班级里开始流行玩起了魔方，向来严厉的班主任对此却是默许的，因为她认为魔方有助于锻炼思维，于是在知道有人在班级里玩魔方后，不仅不反对，反而还很支持，只是提出了一个要求，那就是上课的时候不可以玩。取得了班主任的同意后，魔方很快就顺理成章的风靡全班。
我过去对魔方是很热衷的，从很小的时候开始，在我还在上幼儿园的时候第一次见到了魔方，我绞尽脑汁也没有将它还原，后来对魔方也就念念不忘，几年后，我得到了我的第一个魔方，我花了几天的时间钻研，终于破译了魔方附带的说明中晦涩的公式，看懂了第一条，自然就很快就看懂了后面的所有，之后很快，我就顺利的将魔方还原了。解决了最常见的三阶魔方，然后便是四阶、五阶、六阶，也都是大同小异，没有太大差别，时间长了，也就觉得有些腻了，现在看到他们饶有兴致的研究着魔方，我甚至觉得有些幼稚。
这阵流行魔方的风，很快席卷了整个年级，甚至连那个神一样的人物（一个次次考试都是年级第一，一个科科考试都接近满分，一个算题时从不犯低级错误，一个老师们天天挂在嘴上的学神级人物）——陆东墙【人如其名，是一个隔壁那家（那班）的孩子（学生）】也被卷了进来。那一天，班主任又一次的想为我们寻找一个榜样，便又一次的向我们提起了他。说他啊，前几天，看到展小强在玩一个四阶魔方，没有还原，于是陆东墙就和展小强一起研究，到了吃饭的时间也不放下，于是班主任劝他，让他先吃饭，把这个魔方带回家慢慢研究，可他却怎么都不同意，发誓不把这个魔方还原就不吃饭了。老师眉飞色舞的讲述着，不断的夸奖着陆东墙，让我们学习他这种钻研的精神，我们也看似认真的听着，只有一个例外，那就是——展小强。只见他气愤的拍着桌子，一脸哀怨，不满的，以最悲愤的表情，最低的音量，喊着：“注意重点，那是我的魔方，我的魔方，我的魔方！”好像是在怀念他那至今尚未回归的魔方一样。班主任却并不在意那是展小强的魔方，只是注意到了他此时那浮夸的表演，于是乎严肃的抛去一个眼神，展小强收到了，回了“两弯似怨非怨小黑眉，一双若翻未翻大白眼”。老师也好似没有理会，继续夸奖着隔壁那班的学生。
在我真正认识的不多的人中，有一个人也迷上了魔方，这个人就是——邹天一。我与他的相识就比较有趣了，我们的家距离学校都不是很近，于是我们都选择了乘坐校车上下学，于是我们就在同一辆校车上相遇了。校车的座位能坐下一个人，但如果再加上一个笨重，体积庞大的书包，就显得有些拥挤了。好在坐在离我不远处的那个人每天都很早的就下车了，空出来了一个座位，空间瞬间就宽敞了许多，不过盯着这个座位的不只我一个人还有一个人就是邹天一，我每天都会和他争那个座位。后来时间久了，我们都觉得这样太幼稚了，也就都不去争了，不过有了之前的经历我们也便认识了。
邹天一不知道从哪里打听到我玩魔方玩的还不错，于是在他绞尽脑汁的试图看懂魔方的说明书时，突然就想到了我。其实他是一个很聪明的人，如果他再多看一会儿，大概也就看懂了，可他好像并没有这个耐心，我只好向他解释着说明书中的含义，果然不出我所料，他一下子就听懂了，很快的就将魔方顺利的还原了。在他终于将最后一块儿归位时，只见他双手抱拳，喊了一声“师父”，我觉得有些莫名其妙，不过也只当他是开玩笑，并没有放在心上。此时的我还不知道，这声师父，他一叫就是好多年。
再说班里，虽然，每天都有人研究着那个小小的魔方，可能把它解开的到现在还是寥寥无几，即使是有那么几个人能解开，可还不熟练，常常是一边看着公式，一边紧张的旋转着魔方的每一面，生怕一不小心前功尽弃，能一气呵成的把魔方还原的大概只有我和展小强这两个早就开始玩魔方的人了。就在半分钟前，有同学提议，让我和展小强比试一下，看谁能更快的将魔方还原，今天的作业不是很多，下课时傻傻的在教室里发呆也着实很无聊，我和展小强也便迅速的答应了，那个率先提议的人拿出一个魔方，随意地打乱，又有几个前来观战的同学开启了手表的计时功能，在他们按下计时键的那一刻，我的手开始飞快的拧动着魔方，我早已习以为常，可却有许多同学投来了惊诧的目光。毫无难度，我将魔方还原好后，还给了那个同学，便回到了座位上，等待着观看展小强的表演，而内心里也很想知道我们两个谁更胜一筹。
事实上，我和展小强都只是会玩魔方而已，算不上高手，不过这样也便于计时，不然的话，要是不到十秒钟就将魔方还原了，手表的误差也难以完成计时的任务。只是到展小强表演的时候，已经快上课了，趁着课件出去玩闹的同学们陆陆续续的回来了，多数也都加入了围观，可展小强却仍十分从容冷静，丝毫没有收到那些吵闹声的干扰，飞快的转动着指尖，令围观的同学们目瞪口呆，唯一有些破坏气氛的就是此时，班主任恰好走了进来（此处省略不知道多少个字，反正展小强又倒霉了）。
再后来啊，班里有人在数学课上偷偷的玩魔方被老师抓了个正着，于是此项活动就被班主任禁止了。魔方一夜之间在班里彻底的消失了，速度之快就像它横空出世时一样，短短半个月左右的存在，却留下了许多的传说，不过我对此是无感的，只是不知道，下一样在这间教室里，横空出世的会是什么。