西川大学有一个传统，要给每年的新生举办一个为期两天的拓展活动。按照事先排好的班级名单，每个周末都会有两个班去参加。

让明霞没想到的是，她们班居然被安排在通知下达的第一个周末。和她们班一起的还有一个工学院的班。第一周就回不了家，明霞心里感到非常不是滋味，却无可奈何。

说起那个周末，还是从明霞记错开始时间开始的。周六那天，她八点就来到了之前老师规定的那个集合地点，却在一个小时大家陆陆续续到了以后才得知集合时间是九点。可能自己的人生字典里少不了“尴尬”两个字吧，明霞只能在心里苦笑着安慰自己。

虽然开端她很不情愿、也很不自然，但是后面的一系列活动都需要大家合作才能完成。她再不自然，也不能把自己孤立出去。性格封闭绝对不能是自己不合群的理由。

按照规定，一个小组必须由两个专业的同学组成。分完组以后，明霞那组的男生比较多，但是自己到了一个只有十几个人的小组里，她无论和谁说话都会比当着很多人的面说自然的多。在第一个活动开始之前，老师给了每个小组几分钟选队长。当时无官一身轻的明霞自然不敢站出来毛遂自荐，在所有人都沉默了几秒以后，有一个男生站了出来：“要不然我来当吧。”

队长是工学院的南初，给人的初步感觉就是一个非常和气的男孩子。而他在两天的活动中，和队员们交流得也非常融洽。第一天的活动不涉及高空项目，所以明霞还没有那么紧张。第一天，让明霞印象非常深刻的活动之一就是传声筒。一个小组里分为两个小队，老师把一个成语让第一个人看，然后第一个人一直到倒数第二个人都要演默片，由最后一个人公布答案。这个活动的难度在于，如果第一个人没有把成语的精髓表演出来，第二个人也没有领会的话，除非再往后的队友理解能力超群，否则答案多半会偏离。

当时明霞是倒数第二个人，这是压力最大的位置。因为到她这里，理解的时间和表演的时间都不多。最便捷的方法是把上一个人的表演模仿一遍，无论对错。但是她也许想对这种表演加一些新的理解，又担心添油加醋增加猜的人的心理负担。一共有两轮表演，两次明霞都是倒数第二个。本着这种矛盾心理，她两次都放弃了添加自己的理解，按部就班把上一个人的表演完美复制了一遍。传递完以后，其实她内心非常懵，但是看到最后一个人猜出了正确答案，她还是感到有一丝欣慰，还捎带了一些自豪感。

这就是这个活动的意义所在吧？

除了传声筒，第一天他们还玩了摸纸牌的游戏。这个游戏难度同样非常高，因为所有的牌都是背面朝上，并且每个人都不知道队里其他人拿的牌是什么，必须根据自己翻到的牌去判断上一个人翻的牌是否按照顺序来的。因为队里有人对规则不熟悉，可能自己翻的牌不是上一个人翻的牌后面一张，但是他已经把自己的牌翻开了。如果遇到这种情况，下一个人去翻牌之前必须先把原牌翻到背面，再根据自己的判断去翻下一张。同样是分为两个小分队进行比赛，比的是哪个组用时更短。并且在比赛开始之前，南初和另一组都分头分析了战情和游戏规则，还说到了可能出现的特殊情况，这相当于给明霞吃了一颗定心丸。

那次，明霞那组的用时比另一组快了将近三秒钟。

第一天的最后一个活动是过电网，由于队里男生偏多，因此在老师给的组内商量时间里，大家商量的结果是先把队里一部分男生送到网的另一侧，然后组里剩下的男生把女生送过去，最后剩下的男生自己从较大的、没有人用过的网眼跨过来。看起来是一个不错的方案，但是实施的时候却遇到了瓶颈：到最后关头发现没有能用的网眼了（注意，这里说的是没有能用的，并不是用完了。），只好从头来过。

这一次队长南初比上一次看得还仔细，如果同时有几个队员都想用一个网眼，他就会及时提醒。多亏了队长及时的提醒，第二次尝试，大家顺利过了关。

第一天的三个活动，让明霞第一次有了“人多力量大”的感觉。当天晚上，她和奇雅子一起吃晚饭的时候，还聊起了各自所在队发生的奇闻趣事。

整体来说第一天比较轻松，但是第二天对明霞来说就是一个非常大的挑战了。因为第二天的活动以高空项目为主，虽然明霞小时候，云中带她玩过一些高空项目，但是这么多年过去，当初练出来的那点儿胆量早已所剩无几了。有一个高空项目是大摆荡，类似荡秋千，只是身子是悬空的。老师在征集报名的时候，明霞不知道哪根筋错了，居然自告奋勇要参加这个项目。但是，我们都不难猜到，有些恐高的她在报完名以后心里一直忐忑不安。

到她时，她系上了安全绳，被升到了一个她认为不能再高的制高点，然后她一按按钮，整个人就突然从高空坠落，但是到离地面的某一个点又猛然被勒住，然后不停地晃荡。开始明霞还叫得出声音，到后面她已经吓到全程闭眼了。现在想想，当初会选这个项目，也许是明霞下意识想克服自己对高空的恐惧吧？

高空项目只有两个，而经历了这般刺激以后，明霞对于下一个高空活动就在所不惧了。第二个项目中，每个人要踩着一个结实的绳结，荡着绳子从这头到那头，两边都有老师同学保护。整个过程不像刚才经历了一番情绪的曲折，而如行云流水。

整个周末的拓展实践活动开始得很突然，结束得也同样很突然。高空项目结束以后，他们就转移到了操场去做其他的活动，包括击鼓颠球、移花接木和不倒森林。这些游戏，明霞和其他队友聊得都不错，在遇到困难时，队长南初更是让她感动，没有因为她完成得不够好而指责她，而是尽力帮她。在所有活动都做完以后，老师把所有小队集合到操场中心进行了一番总结，全程明霞都没怎么听，但是不知道什么时候她忽然听到老师说“今天的总结已经结束了，咱们的活动也圆满结束了，大家表现都很棒！”听到这句话，她以为她的内心是欣喜若狂，可是当得知活动已经圆满完成时，内心却毫无感觉。

这样的感觉，看似很矛盾，很不合情理，但真的无比真实。

周末那两天，明霞经历了不情愿到暗暗不舍的情绪变化，准确地说这不能说成是一次成长，而是多了一个难忘的经历。