第二天一早普奇照常来到教室里等待上课。

“同学们早上好，打开书本第二页，今天要给大家讲讲初级魔法。昨天让大家看的第二页内容都看完了吗？”，蓝尼老师打了个哈欠有些疲惫的对大家说道，又接着问了下昨天书页阅读的情况。

“好，那么我们正式开始讲课，大家认真听讲……”，待学生们都点头回应完后，蓝尼老师便开始为大家讲课，所讲的内容与昨天普奇自己分析的差不多，只不过说的更详细了一点。

蓝尼老师所讲的内容跟普奇自己分析的差不多，普奇听了一会儿便没有再继续认真听讲了，他迫切的想要弄到咒文跟魔杖去证实他的想法。

“好，接下来跟大家说说咒语跟魔杖，首先是咒语，咒语是从远古流传到至今的一种神秘符号构成的，这些符号不同的组合能引动魔力不同的效果，另外魔法文字便是脱胎于这种神秘符号，书本上隐藏的内容便是使用魔法文字书写的。这种神秘符号无法被书写也无法被听闻，只能消耗学识的力量将它一点一点的烙印进自己的精神空间里，成功烙印进精神空间后就能得到它的语法从而念出咒语，虽然这种神秘符号无法被听闻与书写但是古人发明了一种神奇的东西能够将神秘符号封存在里面以便后人观摩学习。”，蓝尼老师为大家讲解着咒语的构成，普奇在蓝尼老师说道咒语跟魔杖的时候提起了兴趣，又开始认真听讲了起来，说道这里蓝尼老师又打了个哈欠，他揉了揉眼睛继续往下说着。

“这里再告诉大家一个关于神秘符号的传说，传说在远古时候还没有魔法与斗气，有一位圣人在游览世间观摩天地的时候偶然发现了这些存在于天地中的神秘符号，他尝试写下这些神秘符号，但每次写完后神秘符号就消失不见了，于是他便开始天天观摩这些神秘符号，将这些神秘符号的每一处细节都深深的记在脑袋里，他在记下神秘符号后神奇的开启了精神空间，在精神空间中又了解到了学识与精神力还有魔力的存在，接着又将神秘符号烙印进精神空间里发现了神秘符号的语法，从而开启了魔法时代。”，同学们听到这里都忍不住有些心潮澎湃起来，即便这只是一个传说，但不妨碍大家听的津津有味，蓝尼老师看了一眼学生们也是微微笑了起来。

“回归正题，封存神秘符号的东西是一块特殊材质的石板，平常时候就是一块普通石板，但如果运用学识就能发现石板上的神秘符号，由于这个石板过于珍贵，目前存放在院长那里，所以观摩和烙印神秘符号，要得到院长的批准才能拿出来给大家观摩和烙印，所以大家也不用着急，等大家都把学识与精神力提升到初级阶段的时候我会去找院长批准审核。”，蓝尼老师接着为大家讲了一下获取神秘符号的方式。

听完蓝尼老师的讲解后普奇有些意兴阑珊，自己都已经超出初级的标准了但是要等大家都达到初级标准才能去观摩石板，这让普奇颇为无奈。

“接下来让大家看看你们将学会的第一个魔法，我会大声了朗诵咒语大家可以试试能不能听到。”，见大家情绪有些低落，蓝尼老师便拍了拍手打算使用是一个魔法来让大家提起精神。

只见蓝尼老师从袖袍里抽出一根半米长的漆黑魔杖，之后又张着嘴念叨这什么却没有声音，接着将魔杖在空中挥舞了几下再往前一指“熊”！一团脑袋大的火球出现在了魔杖顶端！

“哦——！”，教室里传来了一片惊呼声，大家都两眼放光的看着悬浮在魔杖顶端的火球。而普奇细心的发现蓝尼老师朗诵咒语的时候周围的灵气波动非常剧烈，他念出的每个字符都能牵动灵气并使灵气发生变化，并且咒语牵动的灵气在魔杖的挥舞下聚集到一起量变引起质变火球就这么凭空出现了。

蓝尼老师伸手将火球捏碎，点点火星四处飘散如同烟花一般稍纵即逝。教室里传来一片掌声，学生们在蓝尼老师的魔法展示下更加坚定了学习魔法的决心。

“好，谢谢大家的掌声，接下来跟大家说说魔杖，一根合格的魔杖必须要拥有一枚神秘符号以上，而将神秘符号移植到魔杖里的工艺复杂程度可不是用精神力烙印进精神空间里这么简单，首先要使用石板的相同材料巩固神秘符号，其次还要加入各种稀有素材进行强化，这只是普通魔杖的制作过程，一些稀有魔杖的制作复杂程度更加的离谱。所以制作魔杖也不是随便什么人都能做的，好在我们帝国拥有专门制作魔杖的组织。另外魔杖也不是你想用就能用的，魔杖拥有灵性会自己挑选主人，如果你不符合魔杖的要求即便你得到了那根魔杖你也无法使用，强行使用只会给你自己带来伤害。”，蓝尼老师捏碎火球后他那根半米长的魔杖就漂浮起来围绕这他旋转，蓝尼老师则是在魔杖的环绕下给大家介绍着魔杖的神奇。说到这里蓝尼老师伸手将漂浮的魔杖抓住塞进自己的袖袍里，而被塞进袖袍的魔杖好像凭空消失一般，他的袖袍一点隆起的痕迹都没有。

看了蓝尼老师的一系列演示与解说普奇的内心无比激动，更加迫切的想要得到咒文与魔杖了。

“魔杖是作为施展魔法的一种触媒，魔杖能带来的是强化魔法的威力与降低学识的消耗，所以这么说来没有魔杖也是同样能施展魔法的，只是威力低消耗大，所以不建议大家在没有魔杖的情况下使用魔法。还有等到考核结束以后要不了几天就有会人送一批魔杖到学院里来，到时候考核合格跟学识达标的人就可以去选魔杖了，有了魔杖以后也差不多可以去学习咒语了。”，蓝尼老师继续说了一下魔杖的作用，又跟大家说了一下挑选魔杖跟学习咒语的时间。

普奇听完以后恨不得现在就去考核，但是无奈大家都还没有达标，自己又不能偷跑，只能唉声叹气的摇了摇头。

之后蓝尼老师讲完咒语跟魔杖的相关知识后又跟大家复习了一下之前的内容来应对接下来得考核，在下课后大家吃完午饭，午休结束后下午蓝尼老师继续复习着前面的内容一直持续到下午下课。

第二天蓝尼老师给大家做了一个班级个人考核来看看大家最近学习的成果如何，考核持续了一天，目前班级里通过蓝尼老师考核的人数只有五人，蓝尼老师对这个结果还是比较满意的。

接下来的几天里课堂上都是复习与一些能力测试，能力测试对普奇来说自然是不在话下，但是对于复习他是一点都提不起兴趣，无奈之下只能上课的时候冥想，下课之后就进行斗气健身与灵气修行，普奇还想着学习一下诺拉老师说过的武技但是诺拉老师之后一直没有再来过找过自己。

终于在今天迎来了期盼已久的学院考核，第一场是考核学识范围与持久性，第二场是考核冥想，后面的则是考核一些理论知识，考核的主考官由诺拉老师兼任，其中还发现了一个学生在理论知识上进行作弊，之后也给予了惩罚与警告，如有再犯直接退学。

考核对普奇来说自然是轻松通过，还好普奇所在的班级学生都通过了考核，不然的话恐怕学习咒语与领取魔杖又要在推迟几天，至于没通过考核的学生将在三天后进行重考，三次未能通过考核的学生也将被退学。

在考核过后的第三天里终于到了万众期待的领取魔杖之时，魔杖的分配是一个班级一个班级的进行，轮到哪个班级就全员到魔法班的小广场上集合。终于轮到了普奇的班级，大家都非常期待的在广场上站着，等待轮到自己上去领取适合自己的魔杖。

普奇也在人群中期待的踮起脚看着漂浮在大家前方的一根根魔杖，粗略看来有百来根，这些魔杖形态各异，有粗有细，有长有短，颜色也是五颜六色的还散发出点点荧光，普奇看的两眼放光恨不得冲上去抓过一把看看那根适合自己，但最后还是忍住了冲动的心。

“释放出学识笼罩这些魔杖。”，班级里就十一个人分配下来也快，不一会儿功夫就轮到普奇了，普奇故作正定的走上前去来到众多魔杖前，诺拉老师与蓝尼老师看了一眼普奇点点头，诺拉老师发言道。

普奇依照诺拉老师的话去做，释放出庞大的学识笼罩所有魔杖，在学识中一根根魔杖如同光团与精灵一般跳动着时不时的靠近一下普奇又离开，最后一颗金黄色的光团在普奇面前停下，围绕这普奇转了起来，普奇能从它身上感到喜悦的情绪，普奇真开双眼，一根长约五尺四寸，上粗下窄，通体漆黑，表面开裂的魔杖悬浮在他面前，普奇惊讶的看着这根比自己高出差不多两个头的魔杖，他伸出手还没接触到魔杖，魔杖竟自己飞向他手中，入手微凉带着些许酥麻感，手感很好，重量偏重，稍微观察了一下手中的魔杖，点了点头看的出来他十分满意。

蓝尼老师与诺拉老师也吃惊的看着选中普奇的魔杖，两人又对视一眼都从对方眼睛看出了各自的想法，好家伙这可能是这次挑选魔杖中最长的一根了。

挑选完魔杖的普奇来到了人群后方，路过时也吸引了不少好奇的目光，毕竟大家的魔杖都差不多在半米左右，长一些的也就一米出头，普奇拿着这根差不多一米八的超长魔杖难免引人注意。

普奇根本没心思管别人的眼光如何，现在在下面可以仔细的观察观察这根魔杖了，通体漆黑的魔杖开裂的表皮了有着金色的光芒流动，而这些裂纹也像是被雷电劈中产生的，这种感觉与精神空间里的金色气息带来的感觉有些相似，但是魔杖上的感觉没有金色气息来的纯粹跟浓厚。

等所有人领取完魔杖后就都陆续回教室里去了，回到教室里后蓝尼老师让大家都把魔杖放在桌子上只有普奇的魔杖是依靠在墙上的，因为实在太长了。

“恭喜同学们都领取了属于自己的魔杖，其实在大家都通过考核的时候我就已经向院长提交了观看神秘符号学习咒语的审核，院长那边的审核刚刚也得到了通知，成功通过了，最快能明天也可能后天就可以带大家去学习咒语了。”，蓝尼老师祝贺着大家同时带来了一个好消息。班级里的学生们在双重惊喜下都忍不住发出喜悦的叫喊声，蓝尼老师微笑的看着这一幕没有出言打断。