办公室里空调嗡嗡地响着。
“你有过朦朦胧胧、似曾相识的感觉吗？”沐含章喝了两口水，看着秋承邦问道。
“似曾有识？”
“比如，在某个傍晚，在一个陌生的地方，可能是某个街角，或者某条乡村公路，你突然感觉，这个地方我曾经来过。可是，你搜索所有的记忆，却怎么也没法想起，自己什么时候曾经来过这里。”沐含章眼神静静地看着手里的水杯，似乎凝视杯子里的倒影，“或者，某个人，你从未见过，却似乎在哪里见过，明明陌生，却有一种亲近感。”
“‘这个妹妹我曾经见过的。’贾宝玉初见林妹妹时的这种感觉，可能很多人都会有的。这也就是我们项目要探寻的机理。”秋承邦回答道。
他握着手中的笔，看着眼前的女孩。她微微低着头，笔直的刘海披在额头，长长的睫毛半挡住了眼睛，专注的神情似乎在追忆什么，一动不动的身影犹如白玉雕塑，握着水杯的双手，手指白腻修长。秋承邦的双眼也不自觉地落到了她手中的水杯上，有点出神。
那是两个月前的午后，外面阳光明亮，房间里却有点阴冷。他正对着眼前的电脑，屏幕上一堆数字表格图谱，像一团杂乱无章的麻线，漫无头绪地散落一地。
昨晚一夜没有安睡，午后的时间有些迷糊。
敲门声响了两下，抬眼望去，明亮的背景中，一个身穿警服英姿飒爽的女孩剪影般地站在门口。刚从电脑显示器前抬眼的他看不太清楚来客的面容，不过那个玲珑又不失挺拔的倩影一下子就定格在他的脑海当中。
他有些诧异，好像从来没有警察来访过这个房间。
“请问秋博士在吗？”一个软糯的声音响起。
“在的，我就是，您是？”秋承邦站起身来，礼貌地询问道。
“我叫沐含章，是您约我过来面谈的。”
“噢，好的。我就是秋承邦。”他迎上前去，脚下有点匆忙，不小心被杂乱的椅子绊了一下，重心失衡，向前打了个趔趄，沐含章赶紧向前两步，一把扶住了他的胳膊。
“不好意思。”秋承邦站稳后，难为情地说道，“办公室太乱了。”
“没事。”女孩孩子气地笑了笑，大方地伸出了手，“你好。”
“你好。”秋承邦握了握手，女孩温润的小手在他一只大手掌里柔若无骨，可是，刚才却是这双感觉毫无力量的小手扶住了他。他的心里有点别样的错位感。
“我是来应聘实验志愿者的。”女孩坐下后，补充了一句。
“噢！您请坐。”秋承邦反应了过来。他对这个名字印象深刻，从志愿表上看到的信息，他在脑子里勾勒出了一个纯粹的女学霸形象，有着一脸的严肃认真和一身的学究气息，与眼前这个身着警服，脸型圆润，英姿飒爽，举止却又有点孩子气的人完全对应不上。
“不好意思，稍晚还有一个工作安排，没有换装就过来了。”女孩在办公室外侧接待区的长沙发上坐了下来，笑着解释道。
“噢，没事的。”秋承邦拿起一个公文夹，坐在了侧位的短沙发上。他抬眼看了一会儿来访者，女孩圆润可爱，明亮的大眼睛，盈盈含着笑意，自带清澈的光芒，她的目光有着可亲可近的灵动，又有着照亮对方的温暖。
“你是本校古文字硕士？”
“是啊。”女孩一开口，甜美的声音自带着画面，像是栅栏前的邻家女孩，挥着手，踮着脚尖，远远地打着招呼。
“哎呀，那是校友了，回到母校，熟门熟路吧？”秋承邦拿出一张表格，说道，“之前的资料我们都看过了，不过还有一份表格，麻烦你再填一下。”
女孩填写着表格，依次在不同的问题后打了勾勾叉叉，在“是否出现过同一个梦境”的表格中，打了个勾。
“你的身体情况怎么样？”秋承邦问道。
“还好吧，我自己觉得现在身体还挺好的。”沐含章举了举拳头。
“有没有慢性病呢？”
“没有。”
“有药物过敏吗？”
“药物过敏？小时候很容易得荨麻疹，不过过敏源都是日常饮食或者灰尘柳絮之类，现在已经好多了，药物反倒没什么过敏的。”
“我们项目对实验者的心脑功能会有一些要求，荨麻疹影响不大，敏感性体质也没什么影响，从尚未确证的信息来看，敏感性体质对于这项实验反而是有利因素。不过，如果不介意的话，最好能够提供一份体验报告，费用我们项目组会给你报销。”
“不用，单位刚刚组织过体检，晚些我把报告发给你。”女孩递过表格，问道，“能大概介绍一下咱们项目的研究目的和研究方法吗？”
秋承邦抬眼看了一下表格，心想，一般的志愿者关心的多为花费时间和项目津贴之类，询问研究目的和研究方向的，还是第一个。不过也难怪，毕竟是本校学术硕士。
“给你看个视频。”秋承邦伸手从身后拿过一个笔记本电脑，他点了一下播放键，然后把电脑屏幕正对到女孩的方向。
视频里，一只杜鹃鸟探头探脑地张望着，趁山雀外出觅食的间隙，它飞到山雀的鸟窝里，下了一个稍大的蛋，然后叼出去一个山雀蛋。山雀妈妈飞了回来，开始每天孵化鸟蛋，过了一段时间，杜鹃幼鸟率先破壳而出，刚出生的幼鸟看着疙疙瘩瘩，头上两团黑色，是尚未睁开的眼睛，头部和背部都是黑红的颜色，腹部则透着血红，全身一毛未长，时不时地扑棱着两只光溜溜的翅膀，
只见这只光秃秃的幼鸟，一破壳就开始了残杀行动，它背对着巢沿，努力地用两条腿和两个翅膀撑开身体，把其他尚未孵化的蛋用力地驮在背上，竭力地向后撑起，透露着凶狠的姿态，一点点地把鸟蛋向上顶起，直到顶过巢沿，推到巢外。
可怜的鸟蛋高高地掉落到地面，瞬间碎成一团。推出一个后，它并未停歇，撑开身子开始顶起第二个蛋，直到它暗红的身躯把雀鸟所有的蛋都推出巢外，变成一片碎壳。
“之前看过这种视频吗？”秋承邦问道。
“没看到过，这个应该算是——鸠占鹊巢？”沐含章的眼睛透着不忍，神色显得难以接受，她摇了摇头。
“你觉得杜鹃幼鸟刚孵化出来，怎么会有这个意识，把其他蛋推出去呢？”
“是出于本能吗？”沐含章轻轻地推开笔记本电脑，把屏幕转了个方向。
“我们把很多事情归结于本能，但本能的生物学基础是什么？本能的行为指令来自哪里？传递本能的信息是储存在基因里还是什么地方？”秋承邦合上电脑，把它放回到办公台上，边走边说着：“遗传基因，是生命信息延续的基石，基因除了遗传生命体自身信息，同时也会记忆一定的环境信息，比如父辈营养不充分，子辈的个子就会小一点。这是基因对个体生物学信息和生存环境信息的传递。”
秋承邦继续说道：
“有些信息的传递更加复杂，在人类幼儿研究中，发现有些小孩天赋异禀，与生俱来就有某个领域的超常能力。比如有些小孩三四岁就能把钢琴弹得行云流水，有些小孩四五岁就能把光影画得摄人心魄，有些小孩六七岁就能看懂高数，有些小孩七八岁就会观察天文。别人一学期勉强及格的功课，有些小孩花一周时间，轻松就拿满分。
“天才儿童的父母，大多资质平常，甚至整个家族，都是普普通通，并不见有遗传分布的趋向。这和名门望族通过教育培养后代成才，有较大的差异：前者源自先天能力，后者依赖后天训练。”
沐含章自嘲地笑着说道：“对的对的，我见过有些学神，真的是超有天赋。我考一百分，是因为我足够努力，他考一百分，是因为总分只有一百，哈哈。”
“对的，常人可以简单地归结于天赋，但是，生物科学工作者，思考问题就不能浅尝辄止。天赋异禀只是一个结果，我们需要思考它背后的成因，天赋形成的机理是什么？它的生物学逻辑是什么？”秋承邦接着说道：
“我举个例子，比如一个人升职了，多拿奖金了，心情很开心。平常人的思路，多拿奖金，所以开心，这就完成因果逻辑了。但生物学家就不能止步于此，他们会研究开心的生物学基础是什么。当然现在已经有了一些初步的成果，人类的情绪，往往和激素有关，比如多巴胺让人感到快乐，肾上腺素会引发恐惧，而催产素则能促进亲近。
“如果人类的行为，都有生物学因果，那么我们的意识，就都有物质的支撑。以此类推，天赋背后不可能没有物质支撑吧？如果是基因，是哪个基因决定了哪一方面的天赋？如果不是基因，这个能力来源于哪里？
“目前的研究成果，暂时没有发现直接对应强天赋的相关基因。
“那么，这种天赋能力的来源，会是什么呢？”秋承邦稍稍停顿了一下，似乎抛出了一个问题，等待别人回答。
“基于什么？”沐含章好奇地盯着他。
“我们这个项目的研究方向，就是寻找本能、天赋、或者说先天能力从何而来。虽然目前只是理论性地探索，尚没有被实验所证实，但是，任何学说都有从理论探索到实践验证的过程。”
“这个我理解，有理论，有设想，才有实验的方向。”沐含章点头回应。
“基于先天遗传，来自父母基因，带给个体的能力，主要体现在基础运行和适应环境。基于后天学习，来自科学训练，获得理性逻辑能力，主要体现在抽象总结和改造环境。顾教授提出的理论，认为在基因遗传和后天学习这两个层面当中，还有一个中间区域，这个区域同样影响着生物的行为和能力。”
沐含章低头沉思着，似乎在理解来自遗传的能力和来自学习的能力，应该有着什么样的分层。什么样的能力，既不能归因于基因遗传，又不能归因于后天学习？过了一会儿，她抬起头，眼睛闪现着小学生的认真好学，重复了一句：“中间区域？”
“是的。”秋承邦点了点头。
“所以志愿者信息表上，‘是否有重复出现同一梦境的经历’，就是和研究这种中间区域有关吗？”
“是的。”
“会有什么关联呢？我有些好奇。”她的眼睛又闪出了求知的欲望。
秋承邦站起身来，走到办公桌边，拿起几张白纸和一支铅笔。然后回到沙发前坐下，将白纸放在茶几上。
“如果说，我们任何一个行为，或多或少都会改变环境，你能理解吗？”
“请举例说明。”沐含章说道。
“比如说，这里原来是一片草原，草地上开着很多小花。”秋承邦一边说着，一边在纸上简单地勾勒了几笔。
寥寥数笔，一片草原跃然纸上。
“你远游来到这里，深深地爱上了这一片美丽的草原。于是你做了个决定，准备长期居住在这里。
“为了安下流浪的身心，你先在这里造一幢房子，然后开始放牧牛羊。房子很坚固，日子很诗意。过了两年，你希望院前有结满的果实，于是你在房子边上又种了几棵果树。”他一边说着，一边在草地上画了一幢房子，房子边上又画上两棵大树，大树上结着果实，树下有一只笨拙的奶牛。
“你每天的用水都来自几公里外的小河，长年累月的挑水很不方便。于是你决定在这里挖一口井，你把井打得很深，井里终于有了水。”
只见“唰唰”几笔，一个有着六边形井圈的水井出现在房子的另一边。
秋承邦又用另一张纸简单画了一片草地，把两张纸并排在一起，说道：“你看，在你来到这里之前，这里的草原是这样的，只有青青绿草，点点小花。而你现在把它改造成这样了，是不是说，你把这个环境改变了一点点？”
“是的，那可不止一点点了。”沐含章笑笑地说道。
“是不是可以这样说，这幢房子，这些果树，这口井，都是你在这片草地上留下的信息？”
“对的。”
“那换一个角度看，也就是，这片草原记录了你在这里的劳动和生活，也就是记录了你在这里活动的所有信息——哪怕你只是从这里走过，至少也记录下了你的脚印。”
“风过留声雁过留痕。”沐含章点头说道。
“贝多芬早已离开这个世界，但他创作的音乐每年都在演奏中。听众聆听他的作品，感受他的思想，领会他的精神，某种意义上，他把他的痛苦、快乐，经历、思考，以音乐作品的方式，留在了这个世界上。我们聆听他的作品，他就把他的人生信息，通过音乐传递给了我们。
“一个文学家，他创作的作品依然被读者广泛地阅读；一个科学家，他创造的理论一直被我们系统地学习，那么，也就意味着，他们的信息，依旧保留在这个世界中，在我们学习的时候，这个信息被我们接收到了。建筑，雕塑，绘画，都是一样。
秋承邦停顿了一下，继续说道：“我们普通人的信息可能没有科学巨人那么强大，但是，你制造的设备，你创立的品牌，你打造的家具，你编写的程序，如果依然还在被人们使用当中，那你的信息也就依然被记录在这个世界上。
“其实有非常多的信息，保留在浩大的以地球为基础的环境信息库当中，只是我们没有意识到罢了。”
秋承邦拿起放在台子上的手机：
“就像电信信号，虽然它无处不在，但从来没有接触过手机的人，就意识不到它的存在。同样，如果我不打开手机，也接收不到信号，这意味着信息需要接收装备。另外，移动的接收不到联通，电信的接收不到移动，说明接收装备需要频道对应的功能。只有具备互读能力，或者具备同频能力的设备或者人，才能接收对应的信息。
“杨振宁的规范场论我就读不懂，但不能说他的理论不存在，只是因为我的物理学素养太低，不具备接收能力罢了，当然这世上也不缺乏具备接收他的信息……的能力……的牛人。”秋承邦谨慎地断开语句，免得把自己绕糊涂了。
“所以，如果环境像个硬盘，人就像是某个程序，程序运行会产生的文档，文档会被记录在硬盘当中。”
“听起来……似乎……还确实……是这样。”沐含章也仔细地断开句子，避免把话说满了。
“那么，记录在硬盘上的数据，当然也就有可能，在某个时间、某个地点，就被另外一个具备相应能力的人读取了，对吧？”
“对的。”
“同理，是不是也可能被另一个人复制呢？就像闪盘复制了硬盘中的部分数据。”
“他年风雨入今梦,铁马冰河忆旧游。”沐含章像小学生发现新大陆般兴奋地点了点头。
秋承邦轻轻地扬了扬手中的两张纸。
“也许，我们今天说的话，也是一种信息，会被储存在这个环境里。只不过这种信息价值太小，很快就被当作垃圾遗忘或者清理掉了。”
“是的，我前几天搜索文档，发现一大片的碎片文件，石头堆里觅宝一样的找那几个工作文件，真没没想到啊。”
“没想到什么？”秋承邦好奇地问道。
“没想到电脑也会不消化，比人还能产垃圾。”沐含章笑着说道。
秋承邦挺了挺身体，端正一下坐姿，接着说道：
“顾教授是基因学专家，原本一直从事基因信息的研究，后来，转而研究环境信息和生物信息之间的联系。
“存储在环境里的信息，被某个个体复制，变成了某个人既非遗传也非学习所得的信息，顾教授把它称之为：
“原始记忆。”
秋承邦一顿一顿地说着，尽量把文字吐得清晰明辨。
“原始记忆？”沐含章重复了一遍。
“是的”秋承邦回答道。
“听起来……似乎……还是……挺有道理的。”沐含章学舌般地说道，然后“扑哧”笑了出来，把自己和秋承邦都逗乐了。
“有没有可能，你做的梦，是某人留在世界上的信息，偶尔被你接收到，反馈到你的梦境里呢？”秋承邦收起笑意，看着沐含章，认真地问道。
沐含章用手托着腮，沉默了好一会儿，方才幽幽地说道：“从来没想过，听起来倒有点像是，前世今生？”
“你相信有前世吗？”
“信，还是不信，这是一个问题。”这个话题勾起了沐含章的思绪，她努力地搜索过去的记忆，然后摇了摇头“我从来没想过。”
“某种意义上，原始记忆是科学版的前世今生，但与灵魂轮回的宗教教理不同，原始记忆是从基因信息学和电磁信息学的角度来研究这个问题的。”
“电磁信息学？生物学怎么又和物理学衔接上了？”沐含章回过了神，她放松了一下身体，端起水杯喝了一口。
“其实绝大多数学科，都有物理学的基础。另外，从自然科学的哲学的角度，深入的学科研究，都会有跨学科的关联和互通。”
“所谓触类旁通，大体也有这层意思，文艺作品就很明显，建筑的美，绘画的美，音乐的美，文学的美，内在的逻辑都是相通的。”沐含章说道。
秋承邦点了点头，说道：“你大概知道，人体内部的信息传播，比如我们看到什么，听到什么，感到饥饿，感到疼痛，以及动作反应，所有的信息，从感观器官接收，到神经系统传递，再到大脑决策，然后从大脑发出指令，再通过神经系统传递到肌肉组织执行，都是通过电信号进行传递的，这也就是为什么我们检测心脑功能是否正常，都会测心电图、脑电图的原因，检测的就是生物电。当然，生物电相对于生活用电，电位很低，不过效率倒是极高。”
“嗯嗯，每年体检都会测一测生物电。”沐含章笑着回应。
“那么，你认为我们生活的这个自然环境，比如说在这个地球上，我们的信息是通过什么传播呢？”
“好像大多也是通过电磁波来传播的。”沐含章回答道。
“是的，我们生活在一个信息的世界里。而信息传递的介质就是电磁波。比如，我们看时间，其实看到的是手机上的光或者手表反射的光，光是一种电磁波。手机或者手表的时间校对，是通过基站信号传递的，基站发射的也是电磁波，而记录时间的标准钟，是通过电子振荡确定的，电子振荡也是一种电磁波。严格来说，电和磁是同一种物质的两种表现方式，所以，可以简单地称之为电信号或者磁信号。
“人体的信息传递，和这个世界的信息传递，原理都是一样，都是通过电信号传递信息。所以，人体内部的信号和环境外部的信号，是具有互读性的。”秋承邦来了一句阶段性总结。
“逻辑上倒是说得通。”沐含章轻轻地说道。
秋承邦又开启了讨论模式：“虽然理论上具有互读性，只是，我们自己从来没有发现，除了感官器官，我们还能通过其他途径接收到外界信号，对吧？”
“是的。”
“很多小动物对地震有预兆反应，国际上也有些高校在研究人类第六感，这些信息来源，从表面看，都是不依赖于感官器官。”秋承邦继续说道：“学过高中物理就知道，电磁波的频率范围非常广，眼睛能够看到的，只占极小一部分。那么，其他频段的电磁波，我们人体就完全不接收吗？或者，有没有可能，人体接收到了，但大脑只处理其中的一小部分？”
“至少，不能完全排除这种可能。”沐含章说道。
“如果我们具备接收更宽频段电磁波的能力，那么，环境给予人类的信息，可能比我们以为的要多得多。”
“老师教了一大堆，学生听进两三句，大概就是这个意思。”沐含章笑了笑。
“你能说出句话，就说明你不但听进去，而且消化吸收了。也许，环境给我们某些信息，而我们也接收到了这些信息，并且运用了这些信息，但大脑并不参与处理，也就是说，大脑甚至不知道这些信息存在，更不知道信息来自哪里。”
“可能的。”沐含章答道。
秋承邦拿起茶几上的两张纸示意了一下：“你造了这座房子，挖了这口井，房子和井就是你留在地球上的信息。本质上，信息也是一种能量，任何能量都会对外辐射，也就是对外发送信息。
“而这些信息，也许与某个特定的人，具备互读的能力，就会映射到这个人的大脑里。就像是硬盘里的某个数据，尽管长时间没用了，但是随着某个程序的启动，又被读取了一样。
他见沐含章认真思考的样子，便继续说道：“我们的研究，就是试图找到这种信息读取，在普遍意义上的通道。”秋承邦放缓语气，耐心地解释着。
沐含章低头沉思着，一缕头发从额头落了下来，飘在了她细腻的脸庞上，她抬手理了一下头发，说道：
“这样说来，也许我梦里的场景，是某个人留在环境中的信息，然后映射到我的大脑中。那个人就成了我的前世记忆。”
“我觉得，目前只能说，理论上，有可能，实践上，需要验证。”秋承邦放下拿在手中的纸和笔，坐直了身子，接着又补充道：
“不过，具备这种能力的人，好像不是很多，而且，这个能力似乎表现出与年龄阶段的相关性，往往在幼年时期比较明显。随着大脑功能的强化，为了保证人体运行的源代码一致，保持信息输入输出统一，避免出现思想行为分裂，大脑会抑制或者弱化其他信息来源，这种同频能力也就会显著降低。”
“奈何桥上是非多啊，看来孟婆汤也作假兑水了，哈哈。我倒是觉得很有道理，虽然有点异想天开。”沐含章笑了笑，抬头看着秋承邦，两眼忽灵灵地闪着光。
“并不是异想天开，尽管理论尚未被验证，至少逻辑上是自洽的，而且，这个推想，还有更深层次的科学证据。”秋承邦认真地说道。
“还有更深层次的证据？”沐含章兴致不减。
“今天我们交流的信息量已经很大了，更深刻的分析留待以后慢慢讨论。如果你有兴趣，可以去听听顾教授的公开演讲，了解一些基础知识。”秋承邦递给她一张A4纸，“你看一下，上面有讲座的时间和地点。”
沐含章接过纸张，只见标题写着：
生命的意义——基于基因的思考和探索
女孩走后，秋承邦将她的信息表放入文件夹中，他的眼光停留在表中的一小段文字上。
在“你是否多次梦到同一场景，如果有，请简单描述一下。”的表格栏里，女孩填写着：
山谷，一棵大树下，一个女孩
秋承邦盯着这行娟秀文字有些出神，脑海里又显现出女孩低着头认真填写表格时温润美好的侧脸。长长的睫毛下，双眼有如秋水含波，细巧的鼻翼和微微上扬的嘴角，勾画出优美的弧线，洁白细腻的脸上带着浮动的光芒。
过了不知多久，他回过神来，把文件夹合了起来。
三天后，沐含章准时来到图书馆三楼的一个阶梯教室。
屋外已是深秋的萧瑟，屋内却是热火朝天，整个教室座无虚席，连过道上都坐了不少人，有些同学拿着笔记本，有些同学打开了电脑，也有同学带着录音笔，一双双眼睛透着求知的神采，空气里洋溢着青春的气息。
顾教授五十多岁，身材挺拔，形象儒雅。虽然室内比室外温度高一些，大多数同学依然穿着秋装，顾教授却只穿着一件短袖波罗衫，气势轩昂地站在讲台上，精神抖擞。
教室前方，投影里播放着基因双螺旋结构，四个碱基以不同的排序两两配对着。视频里正在演示着碱基分裂、复制、搬运、转录的完整过程。
视频被按下暂停键，顾教授对着同学说道：
“开始基于基因的探索之前，我想让大家先做一个哲学探索，这是一个著名的思想实验，很多伟大的哲学家都给出过不同的解答，同样的答案也大多有不同的理由。
“这是普鲁塔克在公元一世纪提出的哲学问题，说的是有一个古希腊英雄，名字叫忒修斯，他一路除恶灭害，打怪升级，几百年来一直航行在大海上。为了保证船只的正常功能，任何一块腐烂的木板，都会给它换上一块新的，直到所有的木板全部被更换了一遍。
“现在请问，木板已经全部被更换了一遍的这艘船，还是忒修斯之船吗？如果不是，什么时候开始不是呢？进一步提问，如果把所有更换下来的腐烂木板，全部保留着，组装起了另外一艘船，那这艘船是否才是真正的忒修斯之船呢？”
他放下话筒，任由同学们交头接耳，未加阻止。
过了好一会儿，同学们讨论的声音稍稍平息，他拿起话筒说道：
“认为更换了所有木板的船不再是忒修斯之船的同学请举一下手。”
教室里小一半的学生举起了手。
“认为更换了所有木板的船依然是忒修斯之船的请举一下手。”
依然是一小半的学生举了手。
“好，也有些同学没有举手，或者还有第三个答案。每个人都可以在心里仔细地思考一下，然后给自己一个回答。”顾教授停顿了一会儿，继续说道：
“现在我们暂时搁置哲学探索，回到基因探索之旅。大家听说过糖尿病吧？我国成年人糖尿病发病率在百分之十一左右，是一种高发疾病，病情较重的病人在饭前往往需要注射胰岛素。有同学知道人工胰岛素是怎么合成的吗？”
他环顾教室，对着一位举手的女同学示意了一下。
女同学接过递到手中的麦克风，说道：“现代基因工程，是利用大肠杆菌生产胰岛素。”
她稍做停顿，继续说道：
“先将人体用于产生胰岛素的基因片段，从DNA上分离出来，然后通过基因编辑的方法，把分离出来的人体基因片段，植入到从大肠杆菌细胞中提取出来的质粒DNA中，再将这个带有胰岛素基因的质粒DNA，转移回大肠杆菌的细胞中，质粒通过表达转录与翻译后，便产生胰岛素蛋白质。
“随着大肠杆菌的不断繁衍复制，胰岛素蛋白质也会不断地复制增长，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素。”
女同学说完，顾老师示意她坐了下来。
“这位同学讲得非常专业，这也是现代生物技术、转基因技术的有益应用。相信这里有些同学已经压抑不住好奇心了，大肠杆菌？我们饮用水中都有大肠杆菌的指标，每升水不允许超过三个，大肠杆菌不是对人体有害吗？有些人甚至闻菌色变。
“其实大肠杆菌是人体内常见的菌种，只要不超过临界数量，是不影响健康的。我们体内有一个极其庞大的菌群，很多细菌对人体机能有着重要作用，不必听到细菌就紧张。
“有些喜欢深入思考问题的同学，可能已经觉察出不太寻常的信息了。
“有同学有疑问吗？”
一个男同学举起了手：“为什么人类的基因，可以嫁接到细菌的基因上呢？通过细菌复制出来的蛋白，为什么又能够被人体所利用？”
顾教授点了点头，说道：
“很好，这位同学的思考就非常深刻了。人的基因可以嫁接到细菌上，细菌复制的蛋白质又能被人体使用，听起来确实有些违反日常认知。
“如果我说，牛，马，羊的语言，其实人类是听得懂的，大家肯定会不以为然，以为是奇谈怪论以吸引眼球，其实，这是真正的科学。当然，在座的高校学子，要听懂的不是牛羊的哞哞叫声，而是牛羊构建生命的语言。
“基因是构建生命的核心语言，估计出乎很多同学的惯常思维，人类基因的组成方式，不但和牛、羊、猪、狗、鱼一致，甚至和蚯蚓这种环节动物、鼻涕虫这种软体动物也是一样的。
“更让大家难以想象的是，我们的基因语言，和细菌、病毒、真菌等所有的微生物也是一样的。
“当我再告诉大家，我们人类的基因，甚至和植物也是一样的，估计有些人可能惊掉下巴了。
“但事实就是这样，我们这个地球上所有的动物、植物、微生物，都是用相同的生命语言写成的。因此，地球上所有的生命语言，其实大家都是能够互相理解的。
“就像大家都使用二十六个英文字母来组成文字，同样字母顺序拼写的文字，表达的含义也一样，不同生命体写出来的文章，互相之间也就都能读得懂。不过呢，学霸的词汇比较丰富，数据量很大，有些生命体的词汇量少一些。
“就像特定一个文字，词意是一致的，一个特定的基因片段，无论是在何种生物中，它的表达也是一致的，始终也是同一个指令，翻译成同一个蛋白质。
“所以，用于制造胰岛素的人类基因指令，也能被植物、酵母、细菌所理解、应用、乃至复制。”
顾教授面对座无虚席的教室环视了一圈，接着说道：
“刚才大家通过视频看到了，基因就像是一段长长的扶梯，然后扭成了麻花，扶梯的横杆，就是一对碱基。从中间断开，就可以复制对应的蛋白质。碱基总共只有四种，因为碱基的配对是唯一的，也就是意味着，横杆只有两种组合，这个很像我们电脑里的二进制。
“基因是生物的逻辑语言，就像二进制语言的一套程序，可以剪切、复制、粘贴，也可以升级、交换。
顾教授停顿了一会儿，继续说道：
“不知道同学们有没有考虑过，我们生命运行的底层逻辑是什么？
“我们经常听到这样的话语：她是我最心爱的姑娘，这是我最心爱的一部作品。我想给大家一个思考题，如果你是一个男同学，对一个女同学说，你爱她，那么，你到底哪里爱她？是你的大脑爱她，还是你的心爱她？
“相信大多数同学会说，虽然失恋时心会疼痛，但恋爱时更像是大脑爱她，因为看到她想到她，脑海里满满都是开心。看起来，享受的总是大脑，受伤的总是心脏。
“其实，你爱她，也许还不是你的大脑爱她，更大的可能，是你的基因爱她。当你看到一个女同学，心里涌起的爱意，是基因合成了一种激素，这种激素让你的大脑感觉到爱。当她成为你的女朋友，你一看到她就很开心，其实，也是基因合成一种激素，这种激素让你的大脑感觉开心。我们感觉到爱，快乐，恐惧，痛苦，都与相应的激素有关系。
“那么，人体的最高指挥系统，是不是像我们传统认知这样，认为是大脑呢？某种程度上讲，大脑也是一个执行机构，基因才是生命行为的源泉。我们人体运行的大多数工作，大脑并不参与，外界吸收的很多信息，大脑也不全部掌握。人体的最高决策机构，不是大脑，而是基因。
“当然，基因可不保守。它有非常积极的生命活力，基因在重组和突变中不断进化，通过出生和死亡来迭代更新，让生命更加强大。从这个角度讲，死亡和出生，都是有意义的。
“所以，生命的目的，本质上是基因的目的。保持基因存续和持续演化发展，是生命一切活动的基石。
“可以说，这就是生命运行的底层逻辑。”
顾教授看到一个同学举起手，他示意了一下。
一位戴着眼镜瘦高个男同学站起身来问道：
“是不是可以这样理解，人类一切行为的内在目的，就是为了基因更好的生存和发展？”
顾教授点了点头，说道：
“确实，生命的存在，就像玩一种生存游戏。努力学习，努力工作，相当于积累能量，强大的能量，更有利于基因的延续。但是，地球是一个群体性环境，人类是一个社会性物种，光靠个体的意志显然不够，还需环境的正向反馈才行。那么，基因怎么影响我们的外在行为呢？
“在进化竞争中，为了保持进化的动力，基因设计了一套群体生存游戏法则：基因形成的个体，给族群、社会、环境贡献值越大的，基因得以生存及延续的机会就越大。可以这样说，这是生命运行的群体逻辑。
“为了配合外部生存法则，基因在个体内部也建立了奖惩机制：对基因生存有帮助的行为，基因会合成快乐的激素；反之，对基因生存有威胁的时候，基因会合成恐惧的激素。另外，持续的情绪，会对基因的表观遗传产生影响，也就是会影响基因的修饰因子，相当于强化了生存规则。
“当然，程序都会有漏洞，就像毒品，会对大脑形成欺骗反馈，所有程序漏洞都不在我们的讨论范围。
“那么，这个游戏里，什么是个体对社会或者环境的贡献值呢？
“套用一句话，因为你的存在，让这个社会变得美好了一点点，这就是你的贡献值。比如，你把一块石头雕刻成一个雕塑，这个雕塑有着震撼人心的美，具有净化精神的力量，它就是你的工作成果，你在环境中留下的信息。直到有一天，你创造的东西都腐败化成垃圾，你留在这个环境的信息也就消亡了。
“有人一辈子硕果累累，贡献值大，留下的信息也强大，有人一辈子碌碌无为，贡献值小，留下的信息也比较薄弱，当然还有些人的存在，是破坏性的，留下的是负信息。
“生存游戏的数据库，至少记录了你的两层信息，第一层，你个人属性的信息，第二层，你在游戏中所有活动的信息。
“因此，从根本上讲，生命的本质就是信息，一部分是根植于内部的基因信息，一部分是贡献于外部的环境信息。”
顾教授停下了话语，似乎给同学们一个思考的时间。过了一小会儿，他的声音重新响起：
“说到生命的本质就是信息，我们回到忒修斯之船的哲学探索，现在，请同学们思考一下，哪艘才是真正的忒修斯之船呢？如果你认为更换下来的部件组装回去的，才是真正的忒修斯之船，请举个手。”
不多的几位同学举起了手。
顾老师示意了一位前排的同学，这位同学接过话筒，说道：“我觉得老旧零件组装的那一艘船，就像从年轻变成年迈的老人，虽然人老了，依然还是那个人。”
顾老师点了点头，然后抬头看着其他同学，问道：
“认为继续航行的那一艘才是真正的忒修斯之船的，请举个手。”
大多数同学举起了手，沐含章也举起了手。
顾老师环视了一番，目光落在了沐含章身上，示意了一下。
沐含章接过话筒：“从信息的本质来说，继续航行的这艘船，才是真正延续了忒修斯之船的完整信息，所以它才是忒修斯之船。”
顾老师点了点头，接过话题：
“其实，普通物质和基因生物一样，真正的本质都是信息。一艘船所包含的信息，不仅仅是这个名字，更重要的是这艘船的设计，材质，精度，强度，装配，传动等一系列的信息。一个零件之所以成为一个零件，是包含了这个零件的材料属性，制造工艺，形状尺寸，刚性强度，形位公差，表面粗糙度，配合精度，传动比例等一系列信息的，换下来的零部件，正是因为腐烂而丢失了这些信息。本来是支撑船体的结构，因为腐烂一碰就断，就失去了强度信息；本来是一个紧配的结合，因为腐烂变得松动，也就失去了配合的信息；本来是一个驱动的轮舵，因为腐烂变得无法转动，也就失去了传动的信息。失去了零件的固有信息，你把它们组装在一起，当然也失去了整个船只的信息，所以，腐烂件组合在一起，也不再是原来的船只了。”
“它和年迈的老人有明显的区别，年迈的老人依然延续着年轻时的生命信息，而因腐烂被置换下来的零件，已经从量变转到质变，失去了原有的核心信息了。
“当然，有人会更进一步提出疑问，如果我在八成新的时候就一块块的换下来，再把换下来的木板组装起来，是不是就是原来的忒修斯之船呢？”
顾教授拿着话筒，走下讲台，自问自答：
“其实也不是，你最多只能说它是忒修斯的克隆船，复制了它的信息。”
一个同学举起了手：
“我有一个疑问，如果从信息一致的角度思考，那一开始就一模一样地建造两艘船，两艘的零件信息完全一样，那么，多年以后，航行中的船只完全腐烂了，或者全部木板被更换了，那另一艘船会不会就可以是忒修斯之船呢？”
顾教授点了点头，说道：
“我可以明确地回答，不是。我们刚才已经说过，人的信息，既有源自于内部信息，也有表达于外部信息，这两艘船的零件也许完全一样，但是，他们穿行过的风浪，他们经历过的纷争，他们承载过的使命，都是完全不同，外部的信息不一样，他们依然是完全不同的两艘船。”
他从过道中走回到讲台上，面对整个教室：
“通过忒修斯之船的哲学思辨，我希望同学们从哲学和生物学两个角度互相启迪，更好地理解，信息是生命本质的深刻含义。”
一个清秀的女同学举起了手，在顾老师的示意后，她细声细语地说道：
“对于生命本质的信息，在时间的坐标轴上，是不是可以理解为我们来前的信息、我们在时的信息、我们走后的信息。”
教室里响起了一阵掌声，顾老师站在教室中间的过道上，给了一个肯定的手势：
“同学们的思考非常深刻。从这个维度来说，生命真正的终结并不是生物个体死亡。医学上，判断一个人的死亡，不是心脏停止跳动，而是大脑失去功能，脑死亡是生理学意义上的死亡。但是，从生物信息的层面上，我们也许可以更深刻地来思考死亡。
“只有你的基因失去了延续，而你留存在环境中的贡献也完全消失，也就是你的生命信息流全部归零时，你的生命才是严格意义的消亡。”
顾老师环视所有的同学，提高了音量：
“因此，生命的意义是什么呢？我会这样回答，一是保持基因延续，二是保持对环境的贡献，前者是保持生命内在信息流，后者是保持环境外在信息流。”
一位同学举起了手。
顾教授示意了一下，说道：“请讲。”
这是一位白白胖胖的男孩，中等身高，中气十足地说道：
“顾老师您好，生命存在的意义，可以说是人类的终极之问。我们常常听到，活着就是意义，活着开心就是意义，或者在活着中寻找意义，我觉得这些都回答不了真正疑问。您今天从基因信息和环境信息的角度阐述，给了我们一个新的视角。
“但是，在我们的认知里，既有‘是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红’人文的空，也有‘六根清净，四大皆空’宗教的空。而从我有限的知识来看，地球终将毁灭，宇宙终将沉寂，生命也终将消亡，这可能是宇宙学能理解到的最终极的空。那时候，无论是基因信息流，还是基因储存在环境里的信息，都将化为乌有。那么，生命长远的终极意义，到底在哪里呢？如果宇宙终将毁灭，那基因延续的意义又是什么呢？”
顾教授点了点头，认真地说道：
“以我目前的思考，和当前人类对这个世界的认知，我只能给各位同学一个启发。
“如果你坐在井里，你看到的天就是一方井口，如果你站在高峰，你看到的天就是视力的边界，如果你借助射电望远镜，你看到的天就是深空。生命的意义是什么？我们需要从人文的思考，转向科学的探索，从地球的视野，转向宇宙的边界。
“宇宙是否必然走向寂灭，当前并没有肯定的答案。对于生命意义的思考，对于宇宙真相的理解，我们目前都还是井底之蛙。但我相信，这个世界的存在，肯定不是毫无价值的，人类生命的存在，肯定不是毫无意义的。
“当有一天我们飞出太阳系，漫步在星辰大海之间，穿梭于时间空间之外，我相信，我们必将找到基因生命存在意义的终极答案。
“别因为在井底，就蒙蔽探索深空的心。我期待各位同学的努力！”