见惯了竹笼打水一场空的少年，拎起竹笼，换了一个地方再把竹笼放进水里后回到岸上。

他坐在一块草地上，打开上午背在身上装有稀饭的竹筒，慢慢的吃了起来，少年就这样解决了自己的中午饭。

少年在岸边呆了大概四炷香的时间，他在慢慢消化上午听到的故事，尤其的孔夫子说的话，他一点一点的去领悟。

当晌午过去大半的时候，少年该回去了，他再次下水查看自己的成果，这次竹笼里面有两条鱼，大小有三指宽左右，少年上岸把笼里的石块倒了出来放在岸边，留着下次可以再用。再扯了一条茅草把2条鱼串在一起，放回竹笼后背在身上离开。

回到西街往回村的路上走，在路过关守府后门时，突然一头青牛出现在少年的视线里。少年急忙跑过去，围着青牛转了2圈，“没错，上午在河边吃草的就是你。”喜不自禁的少年把小脸笑的像三月的鲜花一样。

“牛大哥阿牛大哥，你怎么会在这里，那个道长呢？难道你是那个关守饲养的？”谷天的小脑袋想不明白这青牛为什么会出现在这里，见到它高兴之余又害怕它是关守家的牲口，毕竟，关守在谷家镇的口碑很差。

虽然再见青牛心里很高兴，但因为害怕青牛是关守的私人财产，少年不敢像上午一样走到青牛的面前去摸它了。可又压抑不住心底的喜欢和好奇，就在旁边找了一个比较干净的地方坐了下来，他决定等等看，看谁会来牵走青牛。

坐了大概一柱香的时间，关守的后门打开了，出来的是上午河边见到的道士。谷天连忙站起身来，向道士拱手道：“道长好。”

“好。你在等我吗？”

“额……是而不是。”少年急中生智，借用了上午道士的话。

“好，孺子可教也。”

道士微笑的点了点头，接着说道：“小兄弟可会认字？”

“不会。”

“那‘有教无类’你有没有听说过？”

“我听茶楼的说书先生说过，有教无类是一个叫孔子的夫子说的。”

“你是如何理解这句话的？”

“我想，有教无类的教是传授，是教学，而这些是不分国家，不分身份贫贱的。”

“哈哈。”道士开怀一笑，又道：“天道，人道和君子之道你又听过没有？”

“天道?我听说书先生说过，好像是一个叫老子的人说天道是什么有损有余的；人道就是世道，这个说书先生也说过，现在的世道‘君不君，臣不臣，父不父，子不子’的乱世；至于君子之道嘛，我记得很清楚，就是孔夫子说的‘仁义礼智’。”

道士看着眼前的少年，沉思了一会后，问道：“你想不想知道自己刚才说的那些是对的还是错的？”

听到这一句，谷天内心有点迷糊了：难道我说的不对？这世上还有比孔夫子还要学问大的人？

这几年来。少年一直对孔夫子都有一种感觉：他是个有大学问大智慧的人。现在竟然有人来质疑对错，这激起了少年的好胜心了。

“请问道长，我说的哪里不对？”

“不能说对不对，各有所长各有所短罢了。在回答你的问题之前，你先告诉我：什么是天地人？”

“天地人？天在上，是老天爷，是最大的；地在下，是养育我们的地方；人在天地之间，就像有父母的孩子。”说道这里，谷天想起了父母，想起来自己这些年的生活，一股辛酸涌上心头。

“好一个天地父母，好，善，大善。”道士大笑并连续的以掌击空三次。转而说道：“教就是传道授业，故对传道受业解惑的人谓之‘夫子’。但这里有一个必须存在的条件：要知道。不管什么道，顺应天道则无咎，故易经曰地之道：承天而顺。从天地人来说，是人法地，地法天，一切以顺应天道而成道，一切道都以“天道”的意志而存在。如果有教无类说的是传道修道，孔夫子认为传道应该不分等类，无差别对待，人人平等。可教无类不等于学也无类，因为学除了要心到、更要有天时。无天时，学而不能习，就像没有翅膀的鱼去学鸟儿飞翔一样，可望不可及。老道认为教可无类，但学无类而类，故，教最终无类而类。”

少年愣在原地……好像很有道理的样子……

孔夫子错了？他可是才高八斗的圣贤呀，怎么好像错了？

道士也静在那里，笑眯眯的看着少年。

“怎么办？怎么办？”少年不知道该怎么说，突然感觉自己什么都不懂，字不会认，更不会写，现在连听了那么多年的书都好像是错的……少年心里有一种挫败感。

“不行，我不能什么都不会，我要学点东西，我要认字。”少年的心里猛然暗道。

谷天抬起头看着眼前的道士，突然跪在地上，口中说道：“请道长收我为徒！”

“哈哈哈，老道近百年来，都未曾收徒，因为学而无涯，一家之言未必为大道。你起来吧。”

“请道长收我为徒！”谷天的求知欲让他执拗不起，再次恳求道。

“这样吧，我将在这边呆上一段时日，而恰逢要抄写一本笔记，你是否愿意帮我抄写？”

“我愿意。”

“好，起来吧。”

只见道士伸手凌空一托，谷天的身体感觉被一层气流包裹着，不由自主的站了起来。少年心中一惊，再而一喜：这个师傅好牛叉。